2015
年小学六年级教学质量检测数学试?/p>
(考试时间?/p>
80
分钟
满分?/p>
100
分)
?/p>
?/p>
一
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
书写扣分
总分
?/p>
?/p>
同学们,今天是收获六年学习成果的日子,请你细心、认真和用智慧去采摘知识的果实吧?/p>
相信你是最棒的?/p>
一、填空题
(
每题
2
分,?/p>
24
?/p>
)
1
.一个整数除法算式,商是
8
,余数是
7
,被除数可取的最小数?/p>
(
)
?/p>
2.
方方今年
a
岁,圆圆今年
a
?/p>
4
岁,再过
n
年,他们的年龄相?/p>
(
)
岁?/p>
3.
以“万”为单位,准确数
5
万与近似?/p>
5
万比较最多相?/p>
(
)
?/p>
4.
一个分数是
9
6
,若分母?/p>
4
,为使分数的大小不变,分子应?/p>
(
)
?/p>
5.
?/p>
12
?/p>
1
4
?/p>
1
6
?/p>
18
组成比例?/p>
(
)
?/p>
6.
一个圆锥体,底面积?/p>
12.56
平方分米,体积是
31.4
立方分米?/p>
它的高应?/p>
(
)
分米?/p>
7
.如右图,一个菠萝重
3
千克?/p>
一个苹果重
(
)
千克?/p>
8
.六?/p>
1
)班昨天?/p>
3
人未到,出勤率为
94%
,今天只?/p>
1
人未到,出勤率为
(
)%
?/p>
9
.按数的排列规律在括号里填上适当的数?/p>
2
?/p>
4
?/p>
7
?/p>
11
?/p>
16
?/p>
(
)
?/p>
10
.把一个长
7
厘米?/p>
?/p>
3
厘米的长方形?/p>
3:2
放大到图纸上后,
它的长和宽的比是
(
)
?/p>
11
.一个布袋里?/p>
35
个同样大小的皮球,其中绿色球、蓝色球和红色球?/p>
10
个,另外还有
3
?/p>
黄色球,
2
个白色球。一次至少取?/p>
( )
个球,才能保证取出的球中至少?/p>
4
个同一种颜
色的球?/p>
12.
上学期小明的银行活期储蓄存折上的存取情况如下表(记存入为正,单位:元?/p>
?/p>
表中遗漏?/p>
3
月份的存取金额,把小?/p>
3
月份存入或取出的钱数填入表中?/p>
二?/p>
选择题,把正确答案的序号填在括号里?/p>
?/p>
5
分)
1
.下面的图案绕点?/p>
O
”按顺时针方向旋?/p>
90
°,得到的图案?/p>
(
)
?/p>
A
?/p>
B
?/p>
C
?/p>
D
?/p>
2.
以学校为观测点,广场在北偏西
30
°的方向上,下图中正确的是?/p>
?/p>
?/p>
A
?/p>
B
?/p>
C
?/p>
D
?/p>
3.
下面表述正确的是
(
)
?/p>
A
.圆柱有两个底面和一个侧?/p>
B
.圆锥没有侧?/p>
C
.圆锥的表面积等于底面周长乘?/p>
D
.圆锥体积是圆柱体积?/p>
1
3
4.
一个正方体棱长增加原长?/p>
1
2
,它的表面积比原表面积增?/p>
(
)
?/p>
A
?/p>
50% B
?/p>
125% C
?/p>
150% D
?/p>
350%
5.
要把实际距离缩小到原来的
5000
1
,应选择的比例尺为(
?/p>
?/p>
A. 1:5000
B. 5000:1
C. 1:500000 D
?/p>
1:5000000
三、计算题
(26
?/p>
)
1.
直接写出得数
(8
?/p>
)
2.77
?/p>
96
?/p>
3
4
÷
3
?/p>
304
?/p>
75
?/p>
5
3
?/p>
5
?/p>
20
?/p>
7
8
×
4
5
?/p>
8%
×
50
?/p>
0.61
×
10000
?/p>
9:15
?/p>
2.
脱式计算,能简算的要简算,写出主要计算过程?/p>
(12
?/p>
)
?/p>
12
×?/p>
5
12
+
1
20
)?/p>
20
?/p>
[15
-(
0.8
?/p>
7.2
?/p>
]
×
0.75
?/p>
0.25
×
13+0.25
×
2+0.25
×
19+0.25
×
6
?/p>
17
25
÷
9
7
?/p>
17
25
×
2
9
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>