6
、阿长与《山海经》教学设?/p>
教学目标?/p>
1
、整体感知课文,把握长妈妈是一个怎样人?
2
、把握课文中作者情感变化过程,学习欲扬先抑表现手法?/p>
3
、体会鲁迅先生对长妈妈怀念、同情和赞美之情?/p>
教学重难点:
文章围绕阿长写了哪些事,重点写了什么,从这些事中可以看出阿
长什么样性格特征?/p>
找出表现作者对待长妈妈情感态度变化语句?/p>
学习
欲扬先抑表现手法,体会“抑”中“扬”?/p>
教学准备?/p>
1
、学生利用工具书掌握以下字词。复习《从百草园到三味书屋?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
惶?/p>
疮疤
诘问
渴慕
霹雳
疏懒
惧惮
孤孀
2
、教师搜集资料,准备制作幻灯片,采用多媒体教学?/p>
设计思路
:
本篇课文用两课时完成
.
按照整体感知——精读思考——拓展延?/p>
三步教学,指导学生阅读,组织学生讨论,也可采用讲讲、读读、议?/p>
方法。第一课时,要求学生在感知课文基础上,采用合作、探究学习方