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2012

年普通高等学校招生全国统一考试

 

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本试题卷分第

I

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阅读?/p>

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和第

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表达?/p>

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两部分。考生作答时,将答案答在答题卡?/p>

(

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题注意事项见答题?/p>

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,在本试题卷上答题无效。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回?/p>

 

 

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必考题

 

 

一、现代文阅读

((9

分,每小?/p>

3

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) 

 

 

 

 

阅读下面的文字,完成

1-3

题?/p>

 

“黑箱,是控制论中的概念,意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象

.

“科技黑箱?/p>

的含义与此有所不同?/p>

它是一种特殊的存贮知识?/p>

运行知识的设施或过程?/p>

使用者如同面对黑箱,

不必打开?/p>

也不必理解和掌握其中的知识,

只需按规则操作即可得到预期的结果

.

例如电脑?/p>

手机?/p>

摄像机、芯片,以及药品等,可以说,几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱

.

在科技黑箱

的生产过程中,科学知识是通泌出,价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外,科技

黑箱中还整合了大童人文的、社会的知识,并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样,在电?/p>

或手机中就集成了物理学、计葬机科学、管理学、经济学、美学,以及对市场的调研和政府的?/p>

关政策等知识

. 

科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体,具有三大特点。首先,它使得每一个使用者—不

仅牛顿,都能直接“站在巨人的肩上”继续前?/p>

.

试想,如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握?/p>

脑的工作原理?/p>

掌握芯片上的电子理论?/p>

那需要多少时?/p>

?

知识正是通过科技黑箱这一途径而达?/p>

最大限度的共享。如今,计葬机天才、黑客的年龄越来越小,神童不断出现,他们未必理解计算

机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现,就为相对“无知识”的年轻

一代的崛起与赶超提供了机会?/p>

其次

.

处在相付低端的科技黑箱往往与语境和主体无关?/p>

而处于高

端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要?/p>

人们很少能对一把锤子做什么改进,

而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记,这就锐明,在认识变得简单易行之时,

实践变得复杂和重?/p>

.

最后,

当科技为我们打开一扇又一扇门的时候,

我们能拒绝它的诱惑不进去

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而一旦进去,我们的行为能不受制于房间和走道的形状?/p>

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表面上是使用者在支配科技黑箱?/p>

然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下,对使用者施加潜移双化的影响,也就是说使?/p>

者被生产方对象化了?/p>

 

 

值得注意的是,科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时,也往往使这部分?/p>

 

识因共享而贬值甚至被人遗?/p>

.

那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识

.

例如?/p>

磁理论?/p>

牛顿力学?/p>

甚至四则运算

?

这是一个很有意思的问题?/p>

技术所构成的平台还有一个历史维

度。时至今日,历史上的很多技术已经失传或过时,但是也有相当多的技术流传至今,例如中国

的针灸,以及敬落在各古老民族中的特珠技法等科技黑箱都是如此。这提示我们,对于历史上?/p>

在过的知识应予宽容。此外,由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱,于是就可能发生对科

技黑箱的滋?/p>

.

科学技术是一把双刃剑,科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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摘编自吕乃基《行进于世界

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下列对于科技黑箱的理解,不正确的一项是

 

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,在本试题卷上答题无效。考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回?/p>

 

 

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必考题

 

 

一、现代文阅读

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阅读下面的文字,完成

1-3

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“黑箱,是控制论中的概念,意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象

.

“科技黑箱?/p>

的含义与此有所不同?/p>

它是一种特殊的存贮知识?/p>

运行知识的设施或过程?/p>

使用者如同面对黑箱,

不必打开?/p>

也不必理解和掌握其中的知识,

只需按规则操作即可得到预期的结果

.

例如电脑?/p>

手机?/p>

摄像机、芯片,以及药品等,可以说,几乎技术的全部中间和最终成果都是科技黑箱

.

在科技黑箱

的生产过程中,科学知识是通泌出,价值观和伦理道德则对科学知识进行选择。除此以外,科技

黑箱中还整合了大童人文的、社会的知识,并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样,在电?/p>

或手机中就集成了物理学、计葬机科学、管理学、经济学、美学,以及对市场的调研和政府的?/p>

关政策等知识

. 

科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体,具有三大特点。首先,它使得每一个使用者—不

仅牛顿,都能直接“站在巨人的肩上”继续前?/p>

.

试想,如果要全世界的电脑使用者都透彻掌握?/p>

脑的工作原理?/p>

掌握芯片上的电子理论?/p>

那需要多少时?/p>

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知识正是通过科技黑箱这一途径而达?/p>

最大限度的共享。如今,计葬机天才、黑客的年龄越来越小,神童不断出现,他们未必理解计算

机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现,就为相对“无知识”的年轻

一代的崛起与赶超提供了机会?/p>

其次

.

处在相付低端的科技黑箱往往与语境和主体无关?/p>

而处于高

端的科技黑箱则需满足特定主体在特定场合乃至心理的需要?/p>

人们很少能对一把锤子做什么改进,

而使用一个月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记,这就锐明,在认识变得简单易行之时,

实践变得复杂和重?/p>

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最后,

当科技为我们打开一扇又一扇门的时候,

我们能拒绝它的诱惑不进去

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而一旦进去,我们的行为能不受制于房间和走道的形状?/p>

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表面上是使用者在支配科技黑箱?/p>

然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下,对使用者施加潜移双化的影响,也就是说使?/p>

者被生产方对象化了?/p>

 

 

值得注意的是,科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时,也往往使这部分?/p>

 

识因共享而贬值甚至被人遗?/p>

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那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识

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例如?/p>

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牛顿力学?/p>

甚至四则运算

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这是一个很有意思的问题?/p>

技术所构成的平台还有一个历史维

度。时至今日,历史上的很多技术已经失传或过时,但是也有相当多的技术流传至今,例如中国

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在过的知识应予宽容。此外,由于使用者不必从头学起即可操作科技黑箱,于是就可能发生对科

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摘编自吕乃基《行进于世界

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下列对于科技黑箱的理解,不正确的一项是

 

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例如电脑?/p>

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在科技黑箱

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黑箱中还整合了大童人文的、社会的知识,并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样,在电?/p>

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科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体,具有三大特点。首先,它使得每一个使用者—不

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值得注意的是,科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时,也往往使这部分?/p>

 

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2012年全国高考语文试题及答案-陕西?- 百度文库
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一、现代文阅读

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黑箱中还整合了大童人文的、社会的知识,并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样,在电?/p>

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科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体,具有三大特点。首先,它使得每一个使用者—不

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表面上是使用者在支配科技黑箱?/p>

然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下,对使用者施加潜移双化的影响,也就是说使?/p>

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值得注意的是,科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时,也往往使这部分?/p>

 

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例如?/p>

磁理论?/p>

牛顿力学?/p>

甚至四则运算

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这是一个很有意思的问题?/p>

技术所构成的平台还有一个历史维

度。时至今日,历史上的很多技术已经失传或过时,但是也有相当多的技术流传至今,例如中国

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科学技术是一把双刃剑,科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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