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精选公文范?/p>
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精选公文范?/p>
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人教版四年级语文上第五单元整体教学设?/p>
各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢?/p>
中国的“世界遗产”之?/p>
──四年级上册第五单元教学设?/p>
山东德州跃华学校小学?/p>
孙红侠设计说明:
单元学习活动名称为:中国的“世界遗产”之?/p>
这一组课文,都是写我国的文化遗产的。是引领学生了解中国的“世界遗产”的一?/p>
扇窗口。在学习过程中让学生尽可能多地了解我国的“世界遗产”,引起探究我国的“世
界遗产”的兴趣,激发学生的爱国情怀,培养保护文物古迹和风景名胜的意识。因此,?/p>
练的重点一是理解内容,增长见闻。二是品味语言领悟表达。三是通过朗读感受表达的情
感?/p>
整个单元的学习分为四个模块:
1
.“交流平台”?/p>
?/p>
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课时)因为学生通过读书、看电视、上网、旅游等途径,对?/p>
祖国的文化遗产有了一定的了解?/p>
感受和认识,
所以在本单元学习开始设计一次交流活动?/p>
目的是让学生课外搜集“世界遗产”的资料,可以是图片、诗词、楹联,也可以是历史?/p>
识、故事传说,在交流平台中交流展示,从中感受这些“世界遗产”的魅力。以激发学?/p>
的学习兴趣,也便于教师了解学情?/p>