部编人教版七年级上册第二单元整体教学设计
学习目标
1
?/p>
通过默读整体感知文章,每分钟不少?/p>
500
字?/p>
2
?/p>
把握作者的情感,品味蕴含在字里行间的深情?/p>
3
?/p>
了解不同时代不同国度的孩子们的学习生活,获得启迪?/p>
4
?/p>
完成一篇以记事为主的记叙文?/p>
使叙写的事件蕴含丰富的感情?/p>
学习内容
第二单元课文
“语文学习主题”丛书:
《我的学习生活?/p>
单元设计说明
本单元四篇现代文,在教学设计时课文《我的老师》与“丛书?/p>
(莫言?/p>
冰心?/p>
《我的老师?/p>
等整合后对目?/p>
1
进行设计?/p>
《我的老师?/p>
《再塑生命的人?/p>
?/p>
“丛书?/p>
中的
《我的老师?/p>
(苏叔阳?/p>
《我的老师?/p>
(海伦凯勒)
等整合后针对目标
2
进行设计?/p>
《我的早年生活?/p>
?/p>
《感
恩的天空?/p>
等整合后针对目标
3
进行设计?/p>
《王几何?/p>
与丛书篇?/p>
《成
长之痛》等整合后针对目?/p>
4
进行设计?/p>
环节划分与课时安?/p>
整个单元分四个环节共十课时?/p>
单元教学第一个环节《我读恩师?/p>
教学内容
?/p>
《我的老师?/p>
(魏巍)与丛书中的《我的老师?/p>
(莫言?/p>
《感
念老师?/p>
《恩师》等?/p>