《园林景观设计》核心课程标?/p>
课程编码
课程类别
专业学习领域
计划学时
108
课程类型
B
适用专业
园林技?/p>
课程性质
必修?/p>
开课学?/p>
第四个学?/p>
学分
6
先行课程
快速表现技法、园林制图与
识图,园林树?/p>
开课单?/p>
平行课程
园林花卉、园林苗木生产经
营、园林工程施工与管理
考核类型
考试
后继课程
一、课程性质与定?/p>
本课程属于景观设计专业学生的设计必修课,
与学生今后的毕业就业紧密?/p>
关?/p>
景观设计是一个庞大、复杂的综合学科,融合了美学、建筑学、生物学、材
料学、历史学、心理学、地理学等众多学科的理论,并且相互交叉渗透。本课程
是在室内外观赏植物及环境设计初步?/p>
建筑设计初步?/p>
图形图象设计软件等先?/p>
课程基础上开设的?/p>
课程设置侧重于学生对景观设计领域知识的掌握和专业设计
思维的培养,
在不同教学阶段分别在设计的范围上从小到大?/p>
在专业知识的深度
上由浅入深地安排相应的学习内容?/p>
二、课程设计理?/p>
1
.以“工作任务为中心”的课程模式
本课程打破了以知识传授为主要特征的传统学科模式,
转变为以工作任务?/p>
中心来组织课程内容,并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任
务,
并构建相关理论知识,
发展职业能力?/p>
课程内容突出对学生景观设计的要素
及工作过程来进行?/p>
同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,
?/p>
融合知识、技能和态度的要求?/p>
2
.教学过程与教学评价
本课程采在教学过程中?/p>
通过校企合作?/p>
校内实训基地建设等多种途径?/p>
?/p>
取工学结合的形式?/p>
充分开发学习资源,
给学生提供丰富的实践机会?/p>
教学效果