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17

.地震中的父与子

 

教案

 

教学目标

 

1.

认识

8

个生字,会写

11

个生字,正确读写、理解词语?/p>

 

2.

有感情地朗读课文;积累文中的佳句;领悟作者抓住人物外貌?/p>

语言、动作进行描写,反映人物思想品质的表达方法?/p>

 

3.

从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲

取的力量?/p>

 

过程与方?/p>

?/p>

 

通过朗读课文,合作探究掌握本课知识?/p>

 

情感态度与价值观

?/p>

 

培养学生体会父爱?/p>

 

教学重难?/p>

?/p>

 

从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲?/p>

的力量?/p>

 

课时安排

:二课时

 

教学过程

?/p>

 

第一课时

 

一、创设情境,揭示课题

 

1

.各小组推荐代表汇报用课余时间搜集到的有关地震及其危害的?/p>

料,谈谈自己对地震的认识与感受?/p>

 

2.

教师导入:是啊,地震是多么地残酷,多么地惊心动魄,它使多

少人失去了亲人,它给人类带来多少灾难!但是面对这样的灾难,有一

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.地震中的父与子

 

教案

 

教学目标

 

1.

认识

8

个生字,会写

11

个生字,正确读写、理解词语?/p>

 

2.

有感情地朗读课文;积累文中的佳句;领悟作者抓住人物外貌?/p>

语言、动作进行描写,反映人物思想品质的表达方法?/p>

 

3.

从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲

取的力量?/p>

 

过程与方?/p>

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通过朗读课文,合作探究掌握本课知识?/p>

 

情感态度与价值观

?/p>

 

培养学生体会父爱?/p>

 

教学重难?/p>

?/p>

 

从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲?/p>

的力量?/p>

 

课时安排

:二课时

 

教学过程

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第一课时

 

一、创设情境,揭示课题

 

1

.各小组推荐代表汇报用课余时间搜集到的有关地震及其危害的?/p>

料,谈谈自己对地震的认识与感受?/p>

 

2.

教师导入:是啊,地震是多么地残酷,多么地惊心动魄,它使多

少人失去了亲人,它给人类带来多少灾难!但是面对这样的灾难,有一

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.地震中的父与子

 

教案

 

教学目标

 

1.

认识

8

个生字,会写

11

个生字,正确读写、理解词语?/p>

 

2.

有感情地朗读课文;积累文中的佳句;领悟作者抓住人物外貌?/p>

语言、动作进行描写,反映人物思想品质的表达方法?/p>

 

3.

从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲

取的力量?/p>

 

过程与方?/p>

?/p>

 

通过朗读课文,合作探究掌握本课知识?/p>

 

情感态度与价值观

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培养学生体会父爱?/p>

 

教学重难?/p>

?/p>

 

从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲?/p>

的力量?/p>

 

课时安排

:二课时

 

教学过程

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第一课时

 

一、创设情境,揭示课题

 

1

.各小组推荐代表汇报用课余时间搜集到的有关地震及其危害的?/p>

料,谈谈自己对地震的认识与感受?/p>

 

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教师导入:是啊,地震是多么地残酷,多么地惊心动魄,它使多

少人失去了亲人,它给人类带来多少灾难!但是面对这样的灾难,有一

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17 地震中的父与子教?2) - 百度文库
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.地震中的父与子

 

教案

 

教学目标

 

1.

认识

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2.

有感情地朗读课文;积累文中的佳句;领悟作者抓住人物外貌?/p>

语言、动作进行描写,反映人物思想品质的表达方法?/p>

 

3.

从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲

取的力量?/p>

 

过程与方?/p>

?/p>

 

通过朗读课文,合作探究掌握本课知识?/p>

 

情感态度与价值观

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培养学生体会父爱?/p>

 

教学重难?/p>

?/p>

 

从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲?/p>

的力量?/p>

 

课时安排

:二课时

 

教学过程

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第一课时

 

一、创设情境,揭示课题

 

1

.各小组推荐代表汇报用课余时间搜集到的有关地震及其危害的?/p>

料,谈谈自己对地震的认识与感受?/p>

 

2.

教师导入:是啊,地震是多么地残酷,多么地惊心动魄,它使多

少人失去了亲人,它给人类带来多少灾难!但是面对这样的灾难,有一



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