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东莞课改专家赴校讲学学习心得

 

 

东莞课改专家赴校讲学学习心得

 

 

 

2011

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4

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2

日东莞康湖新乐学校邱校长一行应邀对我校的

课改做了零距离的现场指导,通过观摩示范课和听取邱校长的?/p>

告,使我们看到了自身的优势与不足,对课改中所存在的诸多问

题有了更为明确的认识,并初步找到了一些解决的办法,现特将

学习心得总结如下?/p>

 

 

 

一、我们的优势

 

 

 

1

、有一支高素质的教师队伍。这是我们的课改从开始到现在

能够不断取得进步的重要原因,

也是我们接下来攀登高峰的关键?/p>

 

 

 

2

?/p>

我们的学生素质相对校高,

这是我们提升教学质量的关键?/p>

 

 

 

3

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我们的董事长和校长对课改都非常给力?/p>

无论?/p>

“走出去?/p>

还是“请进来?/p>

,都给予了我们大力支持?/p>

 

 

 

所以邱校长给我们的评价是“成功近在咫尺?/p>

,看到这里我?/p>

心大增,有更大的决心把课改做得更好?/p>

 

 

 

二、我们的不足?/p>

 

 

 

1

、我们的思想还需进一步解放?/p>

 

 

 

我们要彻底地的相信学生,不管学生们现在的基础如何,有

了相信就敢放手,有了相信就有赏识,放手了学生才能成为舞台

真正的主角,才能更加酣畅淋漓的释放自己的激情?/p>

 

 

 

2

、我们的课堂模式还需进一步规范?/p>

 

 

 

个别老师上课的模式比较乱,没有能严格按照“五步三查?

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东莞课改专家赴校讲学学习心得

 

 

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日东莞康湖新乐学校邱校长一行应邀对我校的

课改做了零距离的现场指导,通过观摩示范课和听取邱校长的?/p>

告,使我们看到了自身的优势与不足,对课改中所存在的诸多问

题有了更为明确的认识,并初步找到了一些解决的办法,现特将

学习心得总结如下?/p>

 

 

 

一、我们的优势

 

 

 

1

、有一支高素质的教师队伍。这是我们的课改从开始到现在

能够不断取得进步的重要原因,

也是我们接下来攀登高峰的关键?/p>

 

 

 

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我们的学生素质相对校高,

这是我们提升教学质量的关键?/p>

 

 

 

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我们的董事长和校长对课改都非常给力?/p>

无论?/p>

“走出去?/p>

还是“请进来?/p>

,都给予了我们大力支持?/p>

 

 

 

所以邱校长给我们的评价是“成功近在咫尺?/p>

,看到这里我?/p>

心大增,有更大的决心把课改做得更好?/p>

 

 

 

二、我们的不足?/p>

 

 

 

1

、我们的思想还需进一步解放?/p>

 

 

 

我们要彻底地的相信学生,不管学生们现在的基础如何,有

了相信就敢放手,有了相信就有赏识,放手了学生才能成为舞台

真正的主角,才能更加酣畅淋漓的释放自己的激情?/p>

 

 

 

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、我们的课堂模式还需进一步规范?/p>

 

 

 

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课改做了零距离的现场指导,通过观摩示范课和听取邱校长的?/p>

告,使我们看到了自身的优势与不足,对课改中所存在的诸多问

题有了更为明确的认识,并初步找到了一些解决的办法,现特将

学习心得总结如下?/p>

 

 

 

一、我们的优势

 

 

 

1

、有一支高素质的教师队伍。这是我们的课改从开始到现在

能够不断取得进步的重要原因,

也是我们接下来攀登高峰的关键?/p>

 

 

 

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我们的学生素质相对校高,

这是我们提升教学质量的关键?/p>

 

 

 

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无论?/p>

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还是“请进来?/p>

,都给予了我们大力支持?/p>

 

 

 

所以邱校长给我们的评价是“成功近在咫尺?/p>

,看到这里我?/p>

心大增,有更大的决心把课改做得更好?/p>

 

 

 

二、我们的不足?/p>

 

 

 

1

、我们的思想还需进一步解放?/p>

 

 

 

我们要彻底地的相信学生,不管学生们现在的基础如何,有

了相信就敢放手,有了相信就有赏识,放手了学生才能成为舞台

真正的主角,才能更加酣畅淋漓的释放自己的激情?/p>

 

 

 

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东莞课改专家赴校讲学学习心得 - 百度文库
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题有了更为明确的认识,并初步找到了一些解决的办法,现特将

学习心得总结如下?/p>

 

 

 

一、我们的优势

 

 

 

1

、有一支高素质的教师队伍。这是我们的课改从开始到现在

能够不断取得进步的重要原因,

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所以邱校长给我们的评价是“成功近在咫尺?/p>

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二、我们的不足?/p>

 

 

 

1

、我们的思想还需进一步解放?/p>

 

 

 

我们要彻底地的相信学生,不管学生们现在的基础如何,有

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