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《中国古代文学史》教学大?/p>

 

一、课程基本信?/p>

 

课程代码

 

 

课程类别

 

学科基础?/p>

 

中文名称

 

中国古代文学?/p>

 

英文名称

 

Chinese classic litrature

 

适用专业

 

汉语言文学、对外汉语专?/p>

,

戏剧?

视文?/p>

 

开课单?/p>

 

文学?/p>

 

总学?/p>

 

270 (

理论

:270  

实验实习

:   )

 

?/p>

    

?/p>

 

15

 

先修课程

 

 

后续课程

 

 

 

二、课程性质、地位和任务

 

中国古代文学史是汉语言文学专业培养方案确定的六门主干课之一,作为一门基础的、传统的

学科,是汉语言文学专业学生学习其他课程的基础,在汉语言文学专业乃至整个人文哲学社会科学

领域占有重要地位?/p>

 

本课程的任务?/p>

 

1

、使学生比较系统地掌握中国古代文学发展史的基本状况,掌握古代文学的基本知识,从文?/p>

层面了解中国历史与传统文化,培养学生的民族自信心和认同感?/p>

 

2

、使学生具有古代文学作品的阅读鉴赏能力,较准确地把握其思想内容及基本艺术特征?/p>

 

3

、使学生掌握一般研究方法,具有借助文献独立地分析、评论作家及其作品,认识与把握文?/p>

史现象,能够写出具有一定观点的、符合基本学术规范的、文字流畅的学术论文?/p>

 

4

、使学生能将古代文学知识与日常生活相结合,培养良好的人文修养?/p>

 

 

三、课程基本要?/p>

 

理论和知识方面:

讲授中国古代三千年文学发展史的基本过程,包括各主要阶段的主流文学?/p>

潮与创作倾向、主要文体演变史、各时期重要代表作家与作品,以及基本的文学理论知识。要求讲

授清晰、准确、生动,达到宏观概括与微观深入相结合,以及历史同情与当下理解相结合?/p>

 

能力和技能方?/p>

能够将以上内容与具体作家、作品的认识与阅读相结合,进行独立的分析与鉴

赏,具有一定的判断与研究能力;具备本学科普遍认可的汉语言文学专业全日制本科毕业生的专?/p>

标准,能够出色完成中学语文课程的教学任务,以及较好适应与中国语言文学相关的其他工作岗?/p>

的要求?/p>

 

 

四、课程内容及学时分配

 

本课程在三年六个学期内完成,每学?/p>

90

学时,上学期安排

54

学时,下学期安排

36

学时

 

本大纲依据国家教委高教司编《中国古代文学史教学大纲》编制,简要列出规定的教学范围?/p>

相关建议;在具体教学过程中,有关内容、进度与教学方法等问题的处理,由主讲教师自定?/p>

 

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《中国古代文学史》教学大?/p>

 

一、课程基本信?/p>

 

课程代码

 

 

课程类别

 

学科基础?/p>

 

中文名称

 

中国古代文学?/p>

 

英文名称

 

Chinese classic litrature

 

适用专业

 

汉语言文学、对外汉语专?/p>

,

戏剧?

视文?/p>

 

开课单?/p>

 

文学?/p>

 

总学?/p>

 

270 (

理论

:270  

实验实习

:   )

 

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15

 

先修课程

 

 

后续课程

 

 

 

二、课程性质、地位和任务

 

中国古代文学史是汉语言文学专业培养方案确定的六门主干课之一,作为一门基础的、传统的

学科,是汉语言文学专业学生学习其他课程的基础,在汉语言文学专业乃至整个人文哲学社会科学

领域占有重要地位?/p>

 

本课程的任务?/p>

 

1

、使学生比较系统地掌握中国古代文学发展史的基本状况,掌握古代文学的基本知识,从文?/p>

层面了解中国历史与传统文化,培养学生的民族自信心和认同感?/p>

 

2

、使学生具有古代文学作品的阅读鉴赏能力,较准确地把握其思想内容及基本艺术特征?/p>

 

3

、使学生掌握一般研究方法,具有借助文献独立地分析、评论作家及其作品,认识与把握文?/p>

史现象,能够写出具有一定观点的、符合基本学术规范的、文字流畅的学术论文?/p>

 

4

、使学生能将古代文学知识与日常生活相结合,培养良好的人文修养?/p>

 

 

三、课程基本要?/p>

 

理论和知识方面:

讲授中国古代三千年文学发展史的基本过程,包括各主要阶段的主流文学?/p>

潮与创作倾向、主要文体演变史、各时期重要代表作家与作品,以及基本的文学理论知识。要求讲

授清晰、准确、生动,达到宏观概括与微观深入相结合,以及历史同情与当下理解相结合?/p>

 

能力和技能方?/p>

能够将以上内容与具体作家、作品的认识与阅读相结合,进行独立的分析与鉴

赏,具有一定的判断与研究能力;具备本学科普遍认可的汉语言文学专业全日制本科毕业生的专?/p>

标准,能够出色完成中学语文课程的教学任务,以及较好适应与中国语言文学相关的其他工作岗?/p>

的要求?/p>

 

 

四、课程内容及学时分配

 

本课程在三年六个学期内完成,每学?/p>

90

学时,上学期安排

54

学时,下学期安排

36

学时

 

本大纲依据国家教委高教司编《中国古代文学史教学大纲》编制,简要列出规定的教学范围?/p>

相关建议;在具体教学过程中,有关内容、进度与教学方法等问题的处理,由主讲教师自定?/p>

 

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一、课程基本信?/p>

 

课程代码

 

 

课程类别

 

学科基础?/p>

 

中文名称

 

中国古代文学?/p>

 

英文名称

 

Chinese classic litrature

 

适用专业

 

汉语言文学、对外汉语专?/p>

,

戏剧?

视文?/p>

 

开课单?/p>

 

文学?/p>

 

总学?/p>

 

270 (

理论

:270  

实验实习

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先修课程

 

 

后续课程

 

 

 

二、课程性质、地位和任务

 

中国古代文学史是汉语言文学专业培养方案确定的六门主干课之一,作为一门基础的、传统的

学科,是汉语言文学专业学生学习其他课程的基础,在汉语言文学专业乃至整个人文哲学社会科学

领域占有重要地位?/p>

 

本课程的任务?/p>

 

1

、使学生比较系统地掌握中国古代文学发展史的基本状况,掌握古代文学的基本知识,从文?/p>

层面了解中国历史与传统文化,培养学生的民族自信心和认同感?/p>

 

2

、使学生具有古代文学作品的阅读鉴赏能力,较准确地把握其思想内容及基本艺术特征?/p>

 

3

、使学生掌握一般研究方法,具有借助文献独立地分析、评论作家及其作品,认识与把握文?/p>

史现象,能够写出具有一定观点的、符合基本学术规范的、文字流畅的学术论文?/p>

 

4

、使学生能将古代文学知识与日常生活相结合,培养良好的人文修养?/p>

 

 

三、课程基本要?/p>

 

理论和知识方面:

讲授中国古代三千年文学发展史的基本过程,包括各主要阶段的主流文学?/p>

潮与创作倾向、主要文体演变史、各时期重要代表作家与作品,以及基本的文学理论知识。要求讲

授清晰、准确、生动,达到宏观概括与微观深入相结合,以及历史同情与当下理解相结合?/p>

 

能力和技能方?/p>

能够将以上内容与具体作家、作品的认识与阅读相结合,进行独立的分析与鉴

赏,具有一定的判断与研究能力;具备本学科普遍认可的汉语言文学专业全日制本科毕业生的专?/p>

标准,能够出色完成中学语文课程的教学任务,以及较好适应与中国语言文学相关的其他工作岗?/p>

的要求?/p>

 

 

四、课程内容及学时分配

 

本课程在三年六个学期内完成,每学?/p>

90

学时,上学期安排

54

学时,下学期安排

36

学时

 

本大纲依据国家教委高教司编《中国古代文学史教学大纲》编制,简要列出规定的教学范围?/p>

相关建议;在具体教学过程中,有关内容、进度与教学方法等问题的处理,由主讲教师自定?/p>

 

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中国古代文学史教学大?- 百度文库
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一、课程基本信?/p>

 

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课程类别

 

学科基础?/p>

 

中文名称

 

中国古代文学?/p>

 

英文名称

 

Chinese classic litrature

 

适用专业

 

汉语言文学、对外汉语专?/p>

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开课单?/p>

 

文学?/p>

 

总学?/p>

 

270 (

理论

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实验实习

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先修课程

 

 

后续课程

 

 

 

二、课程性质、地位和任务

 

中国古代文学史是汉语言文学专业培养方案确定的六门主干课之一,作为一门基础的、传统的

学科,是汉语言文学专业学生学习其他课程的基础,在汉语言文学专业乃至整个人文哲学社会科学

领域占有重要地位?/p>

 

本课程的任务?/p>

 

1

、使学生比较系统地掌握中国古代文学发展史的基本状况,掌握古代文学的基本知识,从文?/p>

层面了解中国历史与传统文化,培养学生的民族自信心和认同感?/p>

 

2

、使学生具有古代文学作品的阅读鉴赏能力,较准确地把握其思想内容及基本艺术特征?/p>

 

3

、使学生掌握一般研究方法,具有借助文献独立地分析、评论作家及其作品,认识与把握文?/p>

史现象,能够写出具有一定观点的、符合基本学术规范的、文字流畅的学术论文?/p>

 

4

、使学生能将古代文学知识与日常生活相结合,培养良好的人文修养?/p>

 

 

三、课程基本要?/p>

 

理论和知识方面:

讲授中国古代三千年文学发展史的基本过程,包括各主要阶段的主流文学?/p>

潮与创作倾向、主要文体演变史、各时期重要代表作家与作品,以及基本的文学理论知识。要求讲

授清晰、准确、生动,达到宏观概括与微观深入相结合,以及历史同情与当下理解相结合?/p>

 

能力和技能方?/p>

能够将以上内容与具体作家、作品的认识与阅读相结合,进行独立的分析与鉴

赏,具有一定的判断与研究能力;具备本学科普遍认可的汉语言文学专业全日制本科毕业生的专?/p>

标准,能够出色完成中学语文课程的教学任务,以及较好适应与中国语言文学相关的其他工作岗?/p>

的要求?/p>

 

 

四、课程内容及学时分配

 

本课程在三年六个学期内完成,每学?/p>

90

学时,上学期安排

54

学时,下学期安排

36

学时

 

本大纲依据国家教委高教司编《中国古代文学史教学大纲》编制,简要列出规定的教学范围?/p>

相关建议;在具体教学过程中,有关内容、进度与教学方法等问题的处理,由主讲教师自定?/p>

 



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