3.4
实数的运?/p>
一、教学目标:
1
.了解有理数的运算律和运算法则在实数范围内仍适用?/p>
2
.会进行简单的实数四则运算,进一步认识近似数与有效数学的概念?/p>
3
.能用计算器进行近似计算,并按问题要求对结果取近似值?/p>
二、教学重?/p>
本节的教学重点是实数的运算?/p>
三、教学难?/p>
本节的教学难点是用计算器将实数按要求对结果取近似值?/p>
四、教学准备:科学计算?/p>
五、教学流程:
(一)导入新课:
同学们,你们想飞出地球,遨游太空吗?这是长期以来人类的一种理想,
可是地球的吸引力毕竟是太大了?/p>
飞机飞得再快也得回到地面?/p>
只有当物体?/p>
度达到一定值时?/p>
才能克服地球引力?/p>
围绕地球旋转?/p>
这个速度叫第一宇宙?/p>
度,计算公式是:
gR
V
?/p>
(千?/p>
/
秒),其?/p>
0098
.
0
?/p>
g
千米
/
?/p>
2
是重力加
速度?/p>
R=6370
千米。是地球半径。请你用计算器求出第一宇宙速度,看看有
多大?/p>
生:
9
.
7
6370
0098
.
0
?/p>
?/p>
?/p>
V
(千?/p>
/
秒)?/p>
师:可见计算器对实数的运算既快又准,那么本节课我们就学习实数的运算?/p>
(二)练一练:
电脑显示?/p>
?/p>
1
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由学生写出用字母表示有理数的五条运算律?/p>
师:数从有理数扩展到实数后,有理数的运算律和运算法则在实?
范围内同样适用?/p>
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2
?/p>
计算?/p>
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81
__
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
36
25
__
?/p>
?/p>
9
4
__
?/p>
3
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利用计算器计算:
?/p>
2
__?/p>
(精确到
0.01
?/p>
?/p>
3
__?/p>
(保?/p>
3
个有效数字)
?/p>
5
__?/p>
(精确到万分位)
?/p>
?/p>
4
5
__?/p>
(精确到
0.01
?/p>