1
《紫藤萝瀑布?/p>
【教学目标?/p>
1
.道德目标:
感悟生命的永?/p>
2
.情智目标:
①感情目标:
感悟生命的永?/p>
②认识目标:
?/p>
l
)理清文章层次结构,理解文章中心思想
?/p>
2
)学会揣摩文中写景的妙处?/p>
【教学时间?/p>
(第
1
学时?/p>
【教学手段】课?/p>
【教学过程?/p>
(一)感情调节:
自然景物是丰富多彩、婀娜多姿的。它会令人心旷神怡,会令人浮想联篇,感悟到人?/p>
的真谛。读完《紫藤萝瀑布》我们一定会更加热爱大自然,热爱我们的生命?/p>
![]()
(二)互阅作?/p>
(可穿插“互帮”与“释疑?/p>
?/p>
(三)自学互?/p>
(使用互帮显示板?/p>
1.
以小组为单位?/p>
2.
知者帮助未知者(解答疑问?/p>
,未知者帮?/p>
知者(提出疑问?/p>
;或讨论有关问题?/p>
3.
将有关重要内容写在互帮显示板上?/p>
4.
每个环节都可以提出需
要老师解答的重要问题?/p>
1.
阅读“自学提示?/p>
,完成自学内容一
?/p>
1
)自学内容?/p>
早读?/p>
阅读课文
2
?/p>
3
遍,整体感知文章
、理清文章思路
?/p>
2
)自学方法?/p>
1
、先预习:自读课?/p>
2
?/p>
3
遍;整体感知文章;了解作者及背景?/p>
2
、请用几句简短的话概括全文大意;
3
、课堂分析课文层次?/p>
(互?/p>
(使用互帮显示板?/p>
?/p>
2
、完成自学内容二
?/p>
1
)自学内容:赏析
2
?/p>
6
?/p>
?/p>
2
)自学方法:结合语段,思考下列问题;?/p>
1
、作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的?/p>
2
![]()
、作
者是怎样描写紫藤萝花的?
3
、作者描写紫藤萝的树和花运用了哪些修辞手法,这样写有什么好处?
4
、文中插入一段写十多年前家门外的一大株紫藤萝起什么作用?
5
、作者由花的勃勃生机感悟?/p>
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生命的长河是无止境的
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。说说你对这个问题的理解?/p>