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2018-2019

学期部编版八年级下册语文教学工作计划及进度表

 

 

 

1 

八年级下册语文教学工作计?/p>

 

【指导思想?/p>

 

本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业

务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础?/p>

识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练

,

开展综合性学习活?/p>

,

全面提高学生的语文素养?/p>

使学生的现代文阅读能力?/p>

写作能力和口语交际能?/p>

得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自?/p>

语文的习惯?/p>

 

 

【学情分析?/p>

 

从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都?/p>

高,自主探究合作的能力也不行,大多学生在以前都是接受式学习,所以,八年级语文教学的道路?/p>

谓任重而道远。本学年按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确?/p>

握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才?/p>

 

 

【教材分析?/p>

 

  

本册教材?/p>

2018

年全新改?/p>

,

共分为六个单元?/p>

 

  

本学期记叙类文本增加了科学环保和民俗文化的相关内容;

文言文篇幅长度增加,

理解难度增大?/p>

诗歌单元增加了宋词和元曲。这些变化,有助于学生思考语文与生活、与科学、与传统文化的联系,

扩宽语文学习和运用的领域?/p>

 

    

八年级下学期,绝大部分学生已能比较准确地概括文本内容,评析人物形象;能借助工具书和?/p>

释读懂浅易古诗文的大意;书面表达能做到叙事完整,并能初步运用记叙、描写、抒情等多种表达?/p>

式。但在品味语言的含义及妙处,评价文本的思想内涵,赏析文本的艺术手法,理解、鉴赏相对复?/p>

的古诗文等方面的能力有待提高,对古诗文学习的兴趣尚需激发和培养;根据表情达意的需要恰当运

用多种表达方式的能力和写作兴趣也有待提高?/p>

 

【教学目标?/p>

 

  

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学期部编版八年级下册语文教学工作计划及进度表

 

 

 

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八年级下册语文教学工作计?/p>

 

【指导思想?/p>

 

本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业

务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础?/p>

识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练

,

开展综合性学习活?/p>

,

全面提高学生的语文素养?/p>

使学生的现代文阅读能力?/p>

写作能力和口语交际能?/p>

得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自?/p>

语文的习惯?/p>

 

 

【学情分析?/p>

 

从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都?/p>

高,自主探究合作的能力也不行,大多学生在以前都是接受式学习,所以,八年级语文教学的道路?/p>

谓任重而道远。本学年按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确?/p>

握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才?/p>

 

 

【教材分析?/p>

 

  

本册教材?/p>

2018

年全新改?/p>

,

共分为六个单元?/p>

 

  

本学期记叙类文本增加了科学环保和民俗文化的相关内容;

文言文篇幅长度增加,

理解难度增大?/p>

诗歌单元增加了宋词和元曲。这些变化,有助于学生思考语文与生活、与科学、与传统文化的联系,

扩宽语文学习和运用的领域?/p>

 

    

八年级下学期,绝大部分学生已能比较准确地概括文本内容,评析人物形象;能借助工具书和?/p>

释读懂浅易古诗文的大意;书面表达能做到叙事完整,并能初步运用记叙、描写、抒情等多种表达?/p>

式。但在品味语言的含义及妙处,评价文本的思想内涵,赏析文本的艺术手法,理解、鉴赏相对复?/p>

的古诗文等方面的能力有待提高,对古诗文学习的兴趣尚需激发和培养;根据表情达意的需要恰当运

用多种表达方式的能力和写作兴趣也有待提高?/p>

 

【教学目标?/p>

 

  

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1 

八年级下册语文教学工作计?/p>

 

【指导思想?/p>

 

本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业

务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础?/p>

识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练

,

开展综合性学习活?/p>

,

全面提高学生的语文素养?/p>

使学生的现代文阅读能力?/p>

写作能力和口语交际能?/p>

得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自?/p>

语文的习惯?/p>

 

 

【学情分析?/p>

 

从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都?/p>

高,自主探究合作的能力也不行,大多学生在以前都是接受式学习,所以,八年级语文教学的道路?/p>

谓任重而道远。本学年按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确?/p>

握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才?/p>

 

 

【教材分析?/p>

 

  

本册教材?/p>

2018

年全新改?/p>

,

共分为六个单元?/p>

 

  

本学期记叙类文本增加了科学环保和民俗文化的相关内容;

文言文篇幅长度增加,

理解难度增大?/p>

诗歌单元增加了宋词和元曲。这些变化,有助于学生思考语文与生活、与科学、与传统文化的联系,

扩宽语文学习和运用的领域?/p>

 

    

八年级下学期,绝大部分学生已能比较准确地概括文本内容,评析人物形象;能借助工具书和?/p>

释读懂浅易古诗文的大意;书面表达能做到叙事完整,并能初步运用记叙、描写、抒情等多种表达?/p>

式。但在品味语言的含义及妙处,评价文本的思想内涵,赏析文本的艺术手法,理解、鉴赏相对复?/p>

的古诗文等方面的能力有待提高,对古诗文学习的兴趣尚需激发和培养;根据表情达意的需要恰当运

用多种表达方式的能力和写作兴趣也有待提高?/p>

 

【教学目标?/p>

 

  

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2018-2019学期部编版八年级下册语文教学工作计划及进度表 - 百度文库
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八年级下册语文教学工作计?/p>

 

【指导思想?/p>

 

本学期的语文教学工作以语文新课程标准为指导,以学校的工作计划为依据,切实提高自身的业

务知识水平和教育教学能力,落实常规工作,扎实基础。对于八年级学生一方面继续坚持语文基础?/p>

识的教学;一方面增加课外阅读量,丰富学生的阅读积累,有的放矢地进行写作训练,口语交际训练

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开展综合性学习活?/p>

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全面提高学生的语文素养?/p>

使学生的现代文阅读能力?/p>

写作能力和口语交际能?/p>

得到提高,具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法,养成自?/p>

语文的习惯?/p>

 

 

【学情分析?/p>

 

从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达能力都?/p>

高,自主探究合作的能力也不行,大多学生在以前都是接受式学习,所以,八年级语文教学的道路?/p>

谓任重而道远。本学年按照新课标的理念和要求认真工作,着眼于全面培养学生的语文素养,正确?/p>

握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的方式,为社会主义建设培养有用的人才?/p>

 

 

【教材分析?/p>

 

  

本册教材?/p>

2018

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本学期记叙类文本增加了科学环保和民俗文化的相关内容;

文言文篇幅长度增加,

理解难度增大?/p>

诗歌单元增加了宋词和元曲。这些变化,有助于学生思考语文与生活、与科学、与传统文化的联系,

扩宽语文学习和运用的领域?/p>

 

    

八年级下学期,绝大部分学生已能比较准确地概括文本内容,评析人物形象;能借助工具书和?/p>

释读懂浅易古诗文的大意;书面表达能做到叙事完整,并能初步运用记叙、描写、抒情等多种表达?/p>

式。但在品味语言的含义及妙处,评价文本的思想内涵,赏析文本的艺术手法,理解、鉴赏相对复?/p>

的古诗文等方面的能力有待提高,对古诗文学习的兴趣尚需激发和培养;根据表情达意的需要恰当运

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