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1 

语言学概?/p>

 

 

导言部分

  

?/p>

 

中国、印度、希腊-罗马是语言学的三大发源?/p>

  

?/p>

 

我国传统小学包括文字、音韵、训诂三门分支学科?/p>

 

?/p>

 

语言交际过程可分“编码-发送-传递-接收-解码”五个阶段?/p>

 

?/p>

 

20

世纪初,瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出,存在于语言社团中每个人头脑中的

共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。语言学从此成为一门现代科学?/p>

 

 

 

第一?/p>

  

语言的功?/p>

 

信息传递功?/p>

 

语言的社会功?/p>

 

 

                               

人际互动功能

 

语言的功?/p>

  

语言的思维功能

        

           

说话中枢(布洛卡区)

-

左半球前?/p>

-

失语症(丧失说话

能力,听得懂?/p>

 

           

书写中枢

-

靠近布洛卡区

-

失写症(失去写字绘画等精?

动作能力?/p>

 

            

人类大脑特有的语言功能分区

    

视觉性语言中枢

-

左半球后?/p>

-

失读症(无法阅读理解?/p>

 

           

听觉型语言中枢(韦尼克区)

-

左半球后?/p>

-

感觉性失?

症(听得到但听不懂,也表达不清)

 

               

?/p>

 

为什么说语言是人类社会信息传递第一性的,最基本的手段?

 

①人类传递信息,进行交际和交流思想,除了使用语言外,还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代

码、数学符号以及身势、表情等。在一定场合使用,可以弥补语言的一些不足,但是这些交际工具使用

范围有限,有的仅用于特定的范围?/p>

 

②最重要的是?/p>

这些交际工具?/p>

都离不开语言?/p>

都是在语言的基础上产生的?/p>

是辅助语言进行交际的,

没有语言,这些手段的存在没有任何意义?/p>

  

A.

语言是第一性的,文字是第二性的,文字是对语言的再编码系统,只有几千年历史?/p>

 

B.

旗语之类的则是建立在语言或文字基础之上的再编码形式?/p>

 

C.

身势所能传递信息十分有限,还可能被错误理解?/p>

 

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第二?/p>

  

语言是符号系?/p>

 

1

、为什么说语言是符号?语言符号和一般符号有什么不同?

  

符号是由形式和意义两个部分构成的结合体?/p>

说语言也是一种符号,

是因为语言具有符号的一切特点:

 

①语言之所以是一种符合,就是因为它能代表或指称现实现象?/p>

 

②语言具有符号的一般特点,

也有形式和意义两个方面:

语言符号的第一性的形式是人类发出的声音?/p>

语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括?/p>

 

③同一般符号一样,语言符号的音义结合是社会约定俗成的?/p>

(语言符号的任意性)

 

在所有符号中?/p>

语言符号是最重要?/p>

最复杂的一种?/p>

语言符号是有声音形式和意义内容构成的音义?/p>

合体,有其自己的任意性和线条性?/p>

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语言学概?/p>

 

 

导言部分

  

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中国、印度、希腊-罗马是语言学的三大发源?/p>

  

?/p>

 

我国传统小学包括文字、音韵、训诂三门分支学科?/p>

 

?/p>

 

语言交际过程可分“编码-发送-传递-接收-解码”五个阶段?/p>

 

?/p>

 

20

世纪初,瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出,存在于语言社团中每个人头脑中的

共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。语言学从此成为一门现代科学?/p>

 

 

 

第一?/p>

  

语言的功?/p>

 

信息传递功?/p>

 

语言的社会功?/p>

 

 

                               

人际互动功能

 

语言的功?/p>

  

语言的思维功能

        

           

说话中枢(布洛卡区)

-

左半球前?/p>

-

失语症(丧失说话

能力,听得懂?/p>

 

           

书写中枢

-

靠近布洛卡区

-

失写症(失去写字绘画等精?

动作能力?/p>

 

            

人类大脑特有的语言功能分区

    

视觉性语言中枢

-

左半球后?/p>

-

失读症(无法阅读理解?/p>

 

           

听觉型语言中枢(韦尼克区)

-

左半球后?/p>

-

感觉性失?

症(听得到但听不懂,也表达不清)

 

               

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为什么说语言是人类社会信息传递第一性的,最基本的手段?

 

①人类传递信息,进行交际和交流思想,除了使用语言外,还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代

码、数学符号以及身势、表情等。在一定场合使用,可以弥补语言的一些不足,但是这些交际工具使用

范围有限,有的仅用于特定的范围?/p>

 

②最重要的是?/p>

这些交际工具?/p>

都离不开语言?/p>

都是在语言的基础上产生的?/p>

是辅助语言进行交际的,

没有语言,这些手段的存在没有任何意义?/p>

  

A.

语言是第一性的,文字是第二性的,文字是对语言的再编码系统,只有几千年历史?/p>

 

B.

旗语之类的则是建立在语言或文字基础之上的再编码形式?/p>

 

C.

身势所能传递信息十分有限,还可能被错误理解?/p>

 

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第二?/p>

  

语言是符号系?/p>

 

1

、为什么说语言是符号?语言符号和一般符号有什么不同?

  

符号是由形式和意义两个部分构成的结合体?/p>

说语言也是一种符号,

是因为语言具有符号的一切特点:

 

①语言之所以是一种符合,就是因为它能代表或指称现实现象?/p>

 

②语言具有符号的一般特点,

也有形式和意义两个方面:

语言符号的第一性的形式是人类发出的声音?/p>

语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括?/p>

 

③同一般符号一样,语言符号的音义结合是社会约定俗成的?/p>

(语言符号的任意性)

 

在所有符号中?/p>

语言符号是最重要?/p>

最复杂的一种?/p>

语言符号是有声音形式和意义内容构成的音义?/p>

合体,有其自己的任意性和线条性?/p>

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语言学概?/p>

 

 

导言部分

  

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中国、印度、希腊-罗马是语言学的三大发源?/p>

  

?/p>

 

我国传统小学包括文字、音韵、训诂三门分支学科?/p>

 

?/p>

 

语言交际过程可分“编码-发送-传递-接收-解码”五个阶段?/p>

 

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20

世纪初,瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出,存在于语言社团中每个人头脑中的

共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。语言学从此成为一门现代科学?/p>

 

 

 

第一?/p>

  

语言的功?/p>

 

信息传递功?/p>

 

语言的社会功?/p>

 

 

                               

人际互动功能

 

语言的功?/p>

  

语言的思维功能

        

           

说话中枢(布洛卡区)

-

左半球前?/p>

-

失语症(丧失说话

能力,听得懂?/p>

 

           

书写中枢

-

靠近布洛卡区

-

失写症(失去写字绘画等精?

动作能力?/p>

 

            

人类大脑特有的语言功能分区

    

视觉性语言中枢

-

左半球后?/p>

-

失读症(无法阅读理解?/p>

 

           

听觉型语言中枢(韦尼克区)

-

左半球后?/p>

-

感觉性失?

症(听得到但听不懂,也表达不清)

 

               

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为什么说语言是人类社会信息传递第一性的,最基本的手段?

 

①人类传递信息,进行交际和交流思想,除了使用语言外,还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代

码、数学符号以及身势、表情等。在一定场合使用,可以弥补语言的一些不足,但是这些交际工具使用

范围有限,有的仅用于特定的范围?/p>

 

②最重要的是?/p>

这些交际工具?/p>

都离不开语言?/p>

都是在语言的基础上产生的?/p>

是辅助语言进行交际的,

没有语言,这些手段的存在没有任何意义?/p>

  

A.

语言是第一性的,文字是第二性的,文字是对语言的再编码系统,只有几千年历史?/p>

 

B.

旗语之类的则是建立在语言或文字基础之上的再编码形式?/p>

 

C.

身势所能传递信息十分有限,还可能被错误理解?/p>

 

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第二?/p>

  

语言是符号系?/p>

 

1

、为什么说语言是符号?语言符号和一般符号有什么不同?

  

符号是由形式和意义两个部分构成的结合体?/p>

说语言也是一种符号,

是因为语言具有符号的一切特点:

 

①语言之所以是一种符合,就是因为它能代表或指称现实现象?/p>

 

②语言具有符号的一般特点,

也有形式和意义两个方面:

语言符号的第一性的形式是人类发出的声音?/p>

语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括?/p>

 

③同一般符号一样,语言符号的音义结合是社会约定俗成的?/p>

(语言符号的任意性)

 

在所有符号中?/p>

语言符号是最重要?/p>

最复杂的一种?/p>

语言符号是有声音形式和意义内容构成的音义?/p>

合体,有其自己的任意性和线条性?/p>

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语言学纲要期末复习材?叶蜚?徐通锵?-精华. - 百度文库
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语言学概?/p>

 

 

导言部分

  

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中国、印度、希腊-罗马是语言学的三大发源?/p>

  

?/p>

 

我国传统小学包括文字、音韵、训诂三门分支学科?/p>

 

?/p>

 

语言交际过程可分“编码-发送-传递-接收-解码”五个阶段?/p>

 

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20

世纪初,瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出,存在于语言社团中每个人头脑中的

共同的语言形式结构是语言学研究的真正对象。语言学从此成为一门现代科学?/p>

 

 

 

第一?/p>

  

语言的功?/p>

 

信息传递功?/p>

 

语言的社会功?/p>

 

 

                               

人际互动功能

 

语言的功?/p>

  

语言的思维功能

        

           

说话中枢(布洛卡区)

-

左半球前?/p>

-

失语症(丧失说话

能力,听得懂?/p>

 

           

书写中枢

-

靠近布洛卡区

-

失写症(失去写字绘画等精?

动作能力?/p>

 

            

人类大脑特有的语言功能分区

    

视觉性语言中枢

-

左半球后?/p>

-

失读症(无法阅读理解?/p>

 

           

听觉型语言中枢(韦尼克区)

-

左半球后?/p>

-

感觉性失?

症(听得到但听不懂,也表达不清)

 

               

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为什么说语言是人类社会信息传递第一性的,最基本的手段?

 

①人类传递信息,进行交际和交流思想,除了使用语言外,还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代

码、数学符号以及身势、表情等。在一定场合使用,可以弥补语言的一些不足,但是这些交际工具使用

范围有限,有的仅用于特定的范围?/p>

 

②最重要的是?/p>

这些交际工具?/p>

都离不开语言?/p>

都是在语言的基础上产生的?/p>

是辅助语言进行交际的,

没有语言,这些手段的存在没有任何意义?/p>

  

A.

语言是第一性的,文字是第二性的,文字是对语言的再编码系统,只有几千年历史?/p>

 

B.

旗语之类的则是建立在语言或文字基础之上的再编码形式?/p>

 

C.

身势所能传递信息十分有限,还可能被错误理解?/p>

 

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第二?/p>

  

语言是符号系?/p>

 

1

、为什么说语言是符号?语言符号和一般符号有什么不同?

  

符号是由形式和意义两个部分构成的结合体?/p>

说语言也是一种符号,

是因为语言具有符号的一切特点:

 

①语言之所以是一种符合,就是因为它能代表或指称现实现象?/p>

 

②语言具有符号的一般特点,

也有形式和意义两个方面:

语言符号的第一性的形式是人类发出的声音?/p>

语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括?/p>

 

③同一般符号一样,语言符号的音义结合是社会约定俗成的?/p>

(语言符号的任意性)

 

在所有符号中?/p>

语言符号是最重要?/p>

最复杂的一种?/p>

语言符号是有声音形式和意义内容构成的音义?/p>

合体,有其自己的任意性和线条性?/p>

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