小学
+
初中
+
高中
小学
+
初中
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高中
《摩擦力》教?/p>
?/p>
?/p>
8.3
摩擦?/p>
课时安排
共(
1
)课?/p>
课程标准
学习目标
1
、知道摩擦力是如何产生的
2
、通过实验认识摩擦力的大小跟什么因素有关?/p>
3
、知道摩擦的利与弊?/p>
4
、?/p>
过观察和实验,感知摩擦力的存在?/p>
5
、通过实验,探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系?/p>
教学重点
知道摩擦力的大小跟什么因素有?/p>
教学难点
通过实验,探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关?/p>
教学方法
实验法、讨论法、练习法
教学准备
测滑动摩擦力实验器材
课前作业
根据要求,阅读课本相关内容,先对下面问题独立探究,然后在组内交流,找出最佳解?/p>
方案?/p>
任务一:认识摩擦力。阅读课本一、二段,回答下列问题?/p>
1
?/p>
________________________________
叫摩擦力?/p>
2
、产生摩擦力的条件是
____ __
?/p>
_________ _
。摩擦力的方向是
______________
?/p>
3
、思考:手拿杯子时,发现杯子很滑,怎么做才能把杯子拿起来?拿杯子时,手与杯?/p>