新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

执教时间

       

?/p>

    

?/p>

    

日(?/p>

     

周星?/p>

    

?/p>

          

累计

     

?/p>

 

课题

 

?/p>

1

课《春节到?/p>

 

课型

 

 

?/p>

 

 

 

节,本节?/p>

 

 

 

?/p>

 

教学目标

 

1

、了解有关春节的文化、历史,欣赏不同地域的不同春节习俗,培养?/p>

生注意观察生活、热爱生活,体会美好的生活情趣?/p>

 

2

?/p>

在年画的欣赏过程中,

鼓励学生大胆表达自己对年画艺术特点的感受?/p>

 

教学重点?/p>

 

尝试用绘画的形式表现自己春节美好生活的独特感受;用不同的材料?/p>

作各种小礼物,来表达自己节日的愉快心情和对他人的美好祝愿?/p>

 

教学重点

 

了解年画的基本表现方法以及步骤,用绘画等方法来尝试表现自己理?/p>

的春?/p>

 

教学难点

 

 

教学用具

 

PPT

课件,收集有关春节习俗,年画的相关资?/p>

 

教学程序

 

教学调控

 

一、组织教学,师生问好

 

二、创设情境,导入新课

 

(课前将教室简单布置的有喜庆气氛?/p>

?/p>

?/p>

播放欢庆春节喜庆场面的录像)

 

师:录像中人们在庆祝什么节日呀?(春节?/p>

?/p>

 

师:快要过春节了,按照中国人过节的习俗,不管离家多远都要回家?/p>

年,可是有些人却以为各种原因不能回家和家人团聚,让我们用自己?/p>

巧的双手做一些新年礼物,为他们送上我们的一片爱心好吗?(板书课

题:过春节)

?/p>

 

三、探讨发现,了解春节的文?/p>

 

师:春节是我国最隆重、最热闹的一个节日,我们家乡都有哪些过年?/p>

习俗呢?

 

生:包饺子、贴春联、放烟花、拜年、走亲戚…?/p>

 

四、想一想(出示年画?/p>

 

1

、你看见过这样的画吗?在哪儿见过的?

 

2

、它有什么特点?和我们平常看到的画有什么不同?

 

教师小结:年画是中国画的一种,大都用于新年时张贴,装饰环境,含

有祝福新年吉祥喜庆之意,是一种承载着人民大众对未来美好憧憬的?/p>

间艺术表现形式,

同时也是中国社会的历史?/p>

生活?/p>

信仰和风俗的反映?/p>

 

五、问一?/p>

 

思考与创新(相传中国之年画,始于唐朝,沿至宋代才普遍流行,但仍

以张贴门神为多,故年画可以包括门神在内。刚才我们看的图就是门神

图?/p>

?/p>

 

六、画一?/p>

 

把你印象重的春节的喜庆场面画出来?/p>

 

七、拓展欣赏,课后延伸

 

师:让我们一块来欣赏过春节时民间的其它艺术,

(课件出示:民间

?/p>

术图片:民间剪纸、玩具、花馍等?/p>

)最后让我们互相拜个年结束这节可

好吗?/p>

 

(在喜庆的音乐和笑声中学生互相拜年祝愿,结束这节课?/p>

?/p>

 

 

Ͼλ
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

执教时间

       

?/p>

    

?/p>

    

日(?/p>

     

周星?/p>

    

?/p>

          

累计

     

?/p>

 

课题

 

?/p>

1

课《春节到?/p>

 

课型

 

 

?/p>

 

 

 

节,本节?/p>

 

 

 

?/p>

 

教学目标

 

1

、了解有关春节的文化、历史,欣赏不同地域的不同春节习俗,培养?/p>

生注意观察生活、热爱生活,体会美好的生活情趣?/p>

 

2

?/p>

在年画的欣赏过程中,

鼓励学生大胆表达自己对年画艺术特点的感受?/p>

 

教学重点?/p>

 

尝试用绘画的形式表现自己春节美好生活的独特感受;用不同的材料?/p>

作各种小礼物,来表达自己节日的愉快心情和对他人的美好祝愿?/p>

 

教学重点

 

了解年画的基本表现方法以及步骤,用绘画等方法来尝试表现自己理?/p>

的春?/p>

 

教学难点

 

 

教学用具

 

PPT

课件,收集有关春节习俗,年画的相关资?/p>

 

教学程序

 

教学调控

 

一、组织教学,师生问好

 

二、创设情境,导入新课

 

(课前将教室简单布置的有喜庆气氛?/p>

?/p>

?/p>

播放欢庆春节喜庆场面的录像)

 

师:录像中人们在庆祝什么节日呀?(春节?/p>

?/p>

 

师:快要过春节了,按照中国人过节的习俗,不管离家多远都要回家?/p>

年,可是有些人却以为各种原因不能回家和家人团聚,让我们用自己?/p>

巧的双手做一些新年礼物,为他们送上我们的一片爱心好吗?(板书课

题:过春节)

?/p>

 

三、探讨发现,了解春节的文?/p>

 

师:春节是我国最隆重、最热闹的一个节日,我们家乡都有哪些过年?/p>

习俗呢?

 

生:包饺子、贴春联、放烟花、拜年、走亲戚…?/p>

 

四、想一想(出示年画?/p>

 

1

、你看见过这样的画吗?在哪儿见过的?

 

2

、它有什么特点?和我们平常看到的画有什么不同?

 

教师小结:年画是中国画的一种,大都用于新年时张贴,装饰环境,含

有祝福新年吉祥喜庆之意,是一种承载着人民大众对未来美好憧憬的?/p>

间艺术表现形式,

同时也是中国社会的历史?/p>

生活?/p>

信仰和风俗的反映?/p>

 

五、问一?/p>

 

思考与创新(相传中国之年画,始于唐朝,沿至宋代才普遍流行,但仍

以张贴门神为多,故年画可以包括门神在内。刚才我们看的图就是门神

图?/p>

?/p>

 

六、画一?/p>

 

把你印象重的春节的喜庆场面画出来?/p>

 

七、拓展欣赏,课后延伸

 

师:让我们一块来欣赏过春节时民间的其它艺术,

(课件出示:民间

?/p>

术图片:民间剪纸、玩具、花馍等?/p>

)最后让我们互相拜个年结束这节可

好吗?/p>

 

(在喜庆的音乐和笑声中学生互相拜年祝愿,结束这节课?/p>

?/p>

 

 

">
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

执教时间

       

?/p>

    

?/p>

    

日(?/p>

     

周星?/p>

    

?/p>

          

累计

     

?/p>

 

课题

 

?/p>

1

课《春节到?/p>

 

课型

 

 

?/p>

 

 

 

节,本节?/p>

 

 

 

?/p>

 

教学目标

 

1

、了解有关春节的文化、历史,欣赏不同地域的不同春节习俗,培养?/p>

生注意观察生活、热爱生活,体会美好的生活情趣?/p>

 

2

?/p>

在年画的欣赏过程中,

鼓励学生大胆表达自己对年画艺术特点的感受?/p>

 

教学重点?/p>

 

尝试用绘画的形式表现自己春节美好生活的独特感受;用不同的材料?/p>

作各种小礼物,来表达自己节日的愉快心情和对他人的美好祝愿?/p>

 

教学重点

 

了解年画的基本表现方法以及步骤,用绘画等方法来尝试表现自己理?/p>

的春?/p>

 

教学难点

 

 

教学用具

 

PPT

课件,收集有关春节习俗,年画的相关资?/p>

 

教学程序

 

教学调控

 

一、组织教学,师生问好

 

二、创设情境,导入新课

 

(课前将教室简单布置的有喜庆气氛?/p>

?/p>

?/p>

播放欢庆春节喜庆场面的录像)

 

师:录像中人们在庆祝什么节日呀?(春节?/p>

?/p>

 

师:快要过春节了,按照中国人过节的习俗,不管离家多远都要回家?/p>

年,可是有些人却以为各种原因不能回家和家人团聚,让我们用自己?/p>

巧的双手做一些新年礼物,为他们送上我们的一片爱心好吗?(板书课

题:过春节)

?/p>

 

三、探讨发现,了解春节的文?/p>

 

师:春节是我国最隆重、最热闹的一个节日,我们家乡都有哪些过年?/p>

习俗呢?

 

生:包饺子、贴春联、放烟花、拜年、走亲戚…?/p>

 

四、想一想(出示年画?/p>

 

1

、你看见过这样的画吗?在哪儿见过的?

 

2

、它有什么特点?和我们平常看到的画有什么不同?

 

教师小结:年画是中国画的一种,大都用于新年时张贴,装饰环境,含

有祝福新年吉祥喜庆之意,是一种承载着人民大众对未来美好憧憬的?/p>

间艺术表现形式,

同时也是中国社会的历史?/p>

生活?/p>

信仰和风俗的反映?/p>

 

五、问一?/p>

 

思考与创新(相传中国之年画,始于唐朝,沿至宋代才普遍流行,但仍

以张贴门神为多,故年画可以包括门神在内。刚才我们看的图就是门神

图?/p>

?/p>

 

六、画一?/p>

 

把你印象重的春节的喜庆场面画出来?/p>

 

七、拓展欣赏,课后延伸

 

师:让我们一块来欣赏过春节时民间的其它艺术,

(课件出示:民间

?/p>

术图片:民间剪纸、玩具、花馍等?/p>

)最后让我们互相拜个年结束这节可

好吗?/p>

 

(在喜庆的音乐和笑声中学生互相拜年祝愿,结束这节课?/p>

?/p>

 

 

Ͼλ">
Ͼλ
Ŀ

湘美版四年级下册美术全册教案 - 百度文库
新建
上传
首页
助手
最?/div>
资料?/div>
工具

 

执教时间

       

?/p>

    

?/p>

    

日(?/p>

     

周星?/p>

    

?/p>

          

累计

     

?/p>

 

课题

 

?/p>

1

课《春节到?/p>

 

课型

 

 

?/p>

 

 

 

节,本节?/p>

 

 

 

?/p>

 

教学目标

 

1

、了解有关春节的文化、历史,欣赏不同地域的不同春节习俗,培养?/p>

生注意观察生活、热爱生活,体会美好的生活情趣?/p>

 

2

?/p>

在年画的欣赏过程中,

鼓励学生大胆表达自己对年画艺术特点的感受?/p>

 

教学重点?/p>

 

尝试用绘画的形式表现自己春节美好生活的独特感受;用不同的材料?/p>

作各种小礼物,来表达自己节日的愉快心情和对他人的美好祝愿?/p>

 

教学重点

 

了解年画的基本表现方法以及步骤,用绘画等方法来尝试表现自己理?/p>

的春?/p>

 

教学难点

 

 

教学用具

 

PPT

课件,收集有关春节习俗,年画的相关资?/p>

 

教学程序

 

教学调控

 

一、组织教学,师生问好

 

二、创设情境,导入新课

 

(课前将教室简单布置的有喜庆气氛?/p>

?/p>

?/p>

播放欢庆春节喜庆场面的录像)

 

师:录像中人们在庆祝什么节日呀?(春节?/p>

?/p>

 

师:快要过春节了,按照中国人过节的习俗,不管离家多远都要回家?/p>

年,可是有些人却以为各种原因不能回家和家人团聚,让我们用自己?/p>

巧的双手做一些新年礼物,为他们送上我们的一片爱心好吗?(板书课

题:过春节)

?/p>

 

三、探讨发现,了解春节的文?/p>

 

师:春节是我国最隆重、最热闹的一个节日,我们家乡都有哪些过年?/p>

习俗呢?

 

生:包饺子、贴春联、放烟花、拜年、走亲戚…?/p>

 

四、想一想(出示年画?/p>

 

1

、你看见过这样的画吗?在哪儿见过的?

 

2

、它有什么特点?和我们平常看到的画有什么不同?

 

教师小结:年画是中国画的一种,大都用于新年时张贴,装饰环境,含

有祝福新年吉祥喜庆之意,是一种承载着人民大众对未来美好憧憬的?/p>

间艺术表现形式,

同时也是中国社会的历史?/p>

生活?/p>

信仰和风俗的反映?/p>

 

五、问一?/p>

 

思考与创新(相传中国之年画,始于唐朝,沿至宋代才普遍流行,但仍

以张贴门神为多,故年画可以包括门神在内。刚才我们看的图就是门神

图?/p>

?/p>

 

六、画一?/p>

 

把你印象重的春节的喜庆场面画出来?/p>

 

七、拓展欣赏,课后延伸

 

师:让我们一块来欣赏过春节时民间的其它艺术,

(课件出示:民间

?/p>

术图片:民间剪纸、玩具、花馍等?/p>

)最后让我们互相拜个年结束这节可

好吗?/p>

 

(在喜庆的音乐和笑声中学生互相拜年祝愿,结束这节课?/p>

?/p>

 

 



ļ׺.doc޸Ϊ.docĶ

  • زǨĿȶ
  • ũҵרøЧ΢ֽĿо
  • ҰѧӢ˵̳3ԭļ
  • лѧ רҺеӷӦ ʵĵƽ̰(2) ս̰ѡ4
  • ɶҵѧԺ2015Ԫ߻
  • 2018ȫ߿Ӣջ (1,2,3)
  • ڲ-ij̹˾ڲƶȻ(DOC80ҳ)
  • γѧϰ
  • ˽̰Сѧ꼶ϲѧ̰ȫ
  • Уְ桾ѡϡ

վ

԰ Ͼλ
ϵͷ779662525#qq.com(#滻Ϊ@)