《培养学生良好学习习惯》课题中期总结
荣成
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中课题组
荣成十二中自“培养学生良好的学习习惯”课题开展以来,以科学的理论为指导,经过不懈的努
力实践,使这项工作突显出研究特色——“以课堂教学为突破口,对学生进行态度、读写、思考、合
作、创新等良好习惯的养成教育,提高学生的文化素质”的研究思路。现就这阶段的研究工作做总结
如下ï¼?/p>
一、开展的亮点
1
、探索模式,惯性运è½?/p>
如何采取行之有效的办法培养学生良好的习惯?借鉴前人的经验,结合我们的实际采取了以下å�?/p>
法:首次慢动,逐步加速,系统计划,控制时空,形成习惯ã€?/p>
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1
)首次慢åŠ?/p>
学生最初没有自学习惯,第一次做不能性急,要慢,例如:写反思既不讲格式,也不要求中心集
中,只要写就行,写两句话、三句话都可以。其余自学要求也都降低知识台阶,各种类型的学生有ä¸?/p>
同的知识台阶,大家都能攀登上。只要动起来就好ã€?/p>