第七单元
整理与复?/p>
教材分析?/p>
本册教科书依次教学了长方体和正方体、分数乘法、分数除法、解决问题的策略、分
数四则混合运算、百分数等内容。期末复习按“数的世界”“图形王国”“应用广角”等
三块进行组织。由于没有统计方面的新授内容,所以把统计的思想方法穿插在上述三块里
,结合着解题适当加以应用
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设计意图?/p>
1.
“数的世界”侧重于数的概念系统的建立,以及运算能力的加?/p>
在分数乘法里,主要教学了分数乘法的意义和计算法则;在分数除法单元里,主要?/p>
学了分数除法的计算法则以及有关比的意义与性质的知识;在分数四则混合运算单元里?/p>
主要教学了整数的混合运算顺序和运算律同样适用于分数运算;在百分数单元里主要教?/p>
了百分数的意义,百分数与分数、比的联系,百分数的实际应用。本单元教材认真分析?/p>
上述数学内容的联系,看到:百分数意义与分数意义有本质相同的一面,百分数与比有?/p>
质性关系,分数乘法的意义涵盖百分数乘法的概念,应用分数解决实际问题的思路是比?/p>
上位的思想方法。同时,也分析了学生的实际情况,可以估计到:大多数学生能较好地掌
握分数乘、除法的计算法则,能正确计算分数乘、除法;百分数的教学刚刚结束,在单元
整理与练习时,已经认真梳理了百分数与分数的联系与区别,百分数与比的联系与区别?/p>
大多数学生不会很快遗忘。在百分数单元里,学生解答了许多有关百分数的实际问题,尤
其是教材设计编排的一些题组,能帮助他们初步形成解决百分数问题的思路,学会分析数
量关系的方法与技巧,数量关系意识与方程观念应该有较大的发展。鉴于对数学内容和学
生实际的上述分析,本单元教材在“数的世界”里,先提出几个比较概括的问题,引导?/p>
生回忆、整理有关的知识,再编排十七道练习题,引导学生在解题过程中加强对知识的理
解,体会知识的具体应用?/p>