章节
第一?/p>
课时
?/p>
4
课时
备课?/p>
二次备课?/p>
课题名称
配制一定物质的量浓度的溶液
三维目标
1
、初步认识一种溶积精密的仪器——容量瓶?/p>
2
、掌握一定物质的量浓度溶液的配制和应用?/p>
3
、学会配制溶液过程的误差分析?/p>
重点目标
掌握一定物质的量浓度溶
液的配制和应用?/p>
难点目标
配制溶液过程的误差分?/p>
导入示标
【回顾】回忆上一节课学习的有关物质的量浓度的概念和计?/p>
【练习】配?/p>
100 mL 1.0 moL/L
氯化钠溶液需要氯化钠的质量是多少?/p>
【学生】抽查学生完成,检查其学习情况?/p>
【教师】今天我们实验室需?/p>
100 mL 1.0 moL/L
氯化钠溶液,应该如何
配制呢?
【学生】讨?/p>
3
分钟
【活动】抽取小组代表,说出他们的想法?/p>
【学生】称?/p>
29.3g
的氯化钠固体,放?/p>
100mL
烧杯中,加蒸馏水至刻
度线,充分搅拌,使其溶解?/p>
【教师?/p>
你们觉得此方案可行吗?烧杯是一个粗略的仪器?/p>
100mL
的刻?
线并不一定精确。要想准确的配制
100 mL 1.0 moL/L
氯化钠溶
液,我们必须要使用一种新的仪器——容量瓶
目标三导
学做思一:容量瓶长啥样?
导学
:
每一个小组发放一种规格的容量瓶,请同学们仔细观察它的外形?
以上面的标示,之后,小组派一个代表说出你观察到什么?/p>
导做?/p>
【观察?/p>
2
分钟?/p>
【活动】抽取小组代表,说出你观察到什?/p>
【学生】容量瓶的外观为长颈梨形,瓶身上标明有规格和温度,长颈上
有刻度线?/p>
教案?/p>