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部编人教版四年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答?/p>

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作文习作

 

 

 

1

?/p>

课外阅读,回答问题?/p>

                 

 

 

    

这个花坛真漂亮呀!上百盆花摆?/p>

一个椭圆形,最外圈是菊花,黄灿灿的,像给花坛镶

(xāng)

上了一道金边。再往

里看,是红艳艳的一串红,一盆挨一

 

盆,花儿朵朵,连成了一片红色的海洋?/p>

花坛的正中间更别致,那月牙形的、高高竖立的花架子上摆满了天冬草,引?/p>

了人们啧

(zé)

啧的赞叹

——?/p>

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绿月?/p>

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实在太美了!

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1

)这段话重点写了花坛的造型,是?/p>

________

的顺序描述的?/p>

     

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2

)文中主要写?/p>

________

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________

两种花?/p>

     

?/p>

3

)文中的

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绿月?/p>

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指的是什么?

     

?/p>

4

)这段话是围绕哪一句写的?

     

【答案?/p>

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1

)由外到?/p>

   

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2

)菊花;一串红

 

?/p>

3

)天冬草?/p>

 

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4

)这个花坛真漂亮呀?/p>

   

【解析?/p>

【分析】(

1

)考查写作顺序。首先整体感知一下语段的内容,从

中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定语段的写作顺序,仔?/p>

阅读句子可以判断这是一个按照由外到里顺序来安排的,关键性的词语最?/p>

圈、再往里、正中间。(

2

)考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时带着

问题细读课文整体感知文章内容就能找到答案。文中主要写了菊花、一串红?/p>

种花。(

3

)这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容,从文章中提炼?/p>

概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。一般指

的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,?/p>

是其中的一部分。文中的

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绿月?/p>

?/p>

指的是天冬草。(

4

)考查找中心句的方法?/p>

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话

中最重要的句子?/p>

?/p>

找中心句

?/p>

是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围

绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,

概括了段意。短文的中心句是在句首:这个花坛真漂亮呀?/p>

 

 

【点评】(

1

)做

好此题关键在于熟读句子,在认真体会作者的写作顺序。(

2

)此题考查筛选相

关信息并加以概括的能力。(

3

)此题考查对指代性词语指代的内容的把握?/p>

?/p>

4

)考查学生掌握

?/p>

找中心句的方?/p>

?/p>

并运用?/p>

 

 

2

?/p>

阅读短文,回答问题?/p>

 

麻雀

 

    

这是群精明的家伙?/p>

 

    

它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它?/p>

?/p>

老家?/p>

?/p>

。它们几千年

来生活在人间,精明成了它们必备的本领。你看,所有麻雀不都是这样吗?春

去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新?/p>

的佳肴,麻雀却在人间活下来?/p>

 

    

这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光

却十分锐利。由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不

停地转动着,机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,

哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。它要在人间觅食,还要识破人们布?/p>

的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等?

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课外阅读,回答问题?/p>

                 

 

 

    

这个花坛真漂亮呀!上百盆花摆?/p>

一个椭圆形,最外圈是菊花,黄灿灿的,像给花坛镶

(xāng)

上了一道金边。再往

里看,是红艳艳的一串红,一盆挨一

 

盆,花儿朵朵,连成了一片红色的海洋?/p>

花坛的正中间更别致,那月牙形的、高高竖立的花架子上摆满了天冬草,引?/p>

了人们啧

(zé)

啧的赞叹

——?/p>

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实在太美了!

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1

)这段话重点写了花坛的造型,是?/p>

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2

)文中主要写?/p>

________

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3

)文中的

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绿月?/p>

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指的是什么?

     

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4

)这段话是围绕哪一句写的?

     

【答案?/p>

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1

)由外到?/p>

   

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2

)菊花;一串红

 

?/p>

3

)天冬草?/p>

 

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4

)这个花坛真漂亮呀?/p>

   

【解析?/p>

【分析】(

1

)考查写作顺序。首先整体感知一下语段的内容,从

中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定语段的写作顺序,仔?/p>

阅读句子可以判断这是一个按照由外到里顺序来安排的,关键性的词语最?/p>

圈、再往里、正中间。(

2

)考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时带着

问题细读课文整体感知文章内容就能找到答案。文中主要写了菊花、一串红?/p>

种花。(

3

)这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容,从文章中提炼?/p>

概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。一般指

的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,?/p>

是其中的一部分。文中的

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绿月?/p>

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指的是天冬草。(

4

)考查找中心句的方法?/p>

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话

中最重要的句子?/p>

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找中心句

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是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围

绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,

概括了段意。短文的中心句是在句首:这个花坛真漂亮呀?/p>

 

 

【点评】(

1

)做

好此题关键在于熟读句子,在认真体会作者的写作顺序。(

2

)此题考查筛选相

关信息并加以概括的能力。(

3

)此题考查对指代性词语指代的内容的把握?/p>

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4

)考查学生掌握

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找中心句的方?/p>

?/p>

并运用?/p>

 

 

2

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阅读短文,回答问题?/p>

 

麻雀

 

    

这是群精明的家伙?/p>

 

    

它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它?/p>

?/p>

老家?/p>

?/p>

。它们几千年

来生活在人间,精明成了它们必备的本领。你看,所有麻雀不都是这样吗?春

去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新?/p>

的佳肴,麻雀却在人间活下来?/p>

 

    

这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光

却十分锐利。由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不

停地转动着,机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,

哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。它要在人间觅食,还要识破人们布?/p>

的种种圈套,诸如支起的箩筐,挂在树上的铁夹子,张在空间透明的网等等?

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课外阅读,回答问题?/p>

                 

 

 

    

这个花坛真漂亮呀!上百盆花摆?/p>

一个椭圆形,最外圈是菊花,黄灿灿的,像给花坛镶

(xāng)

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里看,是红艳艳的一串红,一盆挨一

 

盆,花儿朵朵,连成了一片红色的海洋?/p>

花坛的正中间更别致,那月牙形的、高高竖立的花架子上摆满了天冬草,引?/p>

了人们啧

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绿月?/p>

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实在太美了!

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1

)这段话重点写了花坛的造型,是?/p>

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的顺序描述的?/p>

     

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2

)文中主要写?/p>

________

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________

两种花?/p>

     

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3

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绿月?/p>

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指的是什么?

     

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4

)这段话是围绕哪一句写的?

     

【答案?/p>

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1

)由外到?/p>

   

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2

)菊花;一串红

 

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3

)天冬草?/p>

 

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4

)这个花坛真漂亮呀?/p>

   

【解析?/p>

【分析】(

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)考查写作顺序。首先整体感知一下语段的内容,从

中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定语段的写作顺序,仔?/p>

阅读句子可以判断这是一个按照由外到里顺序来安排的,关键性的词语最?/p>

圈、再往里、正中间。(

2

)考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时带着

问题细读课文整体感知文章内容就能找到答案。文中主要写了菊花、一串红?/p>

种花。(

3

)这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容,从文章中提炼?/p>

概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。一般指

的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,?/p>

是其中的一部分。文中的

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绿月?/p>

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指的是天冬草。(

4

)考查找中心句的方法?/p>

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话

中最重要的句子?/p>

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找中心句

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是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围

绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,

概括了段意。短文的中心句是在句首:这个花坛真漂亮呀?/p>

 

 

【点评】(

1

)做

好此题关键在于熟读句子,在认真体会作者的写作顺序。(

2

)此题考查筛选相

关信息并加以概括的能力。(

3

)此题考查对指代性词语指代的内容的把握?/p>

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4

)考查学生掌握

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找中心句的方?/p>

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并运用?/p>

 

 

2

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阅读短文,回答问题?/p>

 

麻雀

 

    

这是群精明的家伙?/p>

 

    

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老家?/p>

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的佳肴,麻雀却在人间活下来?/p>

 

    

这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光

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哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。它要在人间觅食,还要识破人们布?/p>

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花坛的正中间更别致,那月牙形的、高高竖立的花架子上摆满了天冬草,引?/p>

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啧的赞叹

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绿月?/p>

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实在太美了!

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1

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________

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2

)文中主要写?/p>

________

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________

两种花?/p>

     

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3

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绿月?/p>

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指的是什么?

     

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4

)这段话是围绕哪一句写的?

     

【答案?/p>

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1

)由外到?/p>

   

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2

)菊花;一串红

 

?/p>

3

)天冬草?/p>

 

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【解析?/p>

【分析】(

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)考查写作顺序。首先整体感知一下语段的内容,从

中找到关键性的词语,根据这些有标志性的语句,确定语段的写作顺序,仔?/p>

阅读句子可以判断这是一个按照由外到里顺序来安排的,关键性的词语最?/p>

圈、再往里、正中间。(

2

)考查筛选相关信息并加以概括的能力。解答时带着

问题细读课文整体感知文章内容就能找到答案。文中主要写了菊花、一串红?/p>

种花。(

3

)这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容,从文章中提炼?/p>

概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。一般指

的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话,?/p>

是其中的一部分。文中的

?/p>

绿月?/p>

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指的是天冬草。(

4

)考查找中心句的方法?/p>

中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用,是这段话

中最重要的句子?/p>

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找中心句

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是概括段意的一种形式,有些文章的段落就是围

绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句,也就把握了这段话的主要内容,

概括了段意。短文的中心句是在句首:这个花坛真漂亮呀?/p>

 

 

【点评】(

1

)做

好此题关键在于熟读句子,在认真体会作者的写作顺序。(

2

)此题考查筛选相

关信息并加以概括的能力。(

3

)此题考查对指代性词语指代的内容的把握?/p>

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4

)考查学生掌握

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找中心句的方?/p>

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并运用?/p>

 

 

2

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阅读短文,回答问题?/p>

 

麻雀

 

    

这是群精明的家伙?/p>

 

    

它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它?/p>

?/p>

老家?/p>

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。它们几千年

来生活在人间,精明成了它们必备的本领。你看,所有麻雀不都是这样吗?春

去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新?/p>

的佳肴,麻雀却在人间活下来?/p>

 

    

这种活在人间的鸟儿,长得细长精瘦,有一双显得过大的黑眼睛,目光

却十分锐利。由于时时提防人,它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不

停地转动着,机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人,不叫人接近它们,

哪怕那个人并没看见它,它也赶忙逃掉。它要在人间觅食,还要识破人们布?/p>

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