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黄山奇松
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第二课时?/p>
一、复习巩?/p>
引入情境
同学们,昨天我们学习?/p>
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课——生读题。通过上节课的学习,我
们知道黄山以奇松、怪石、云海、温泉这“四绝”闻名于世,而人们对?/p>
山奇松,更是情有独钟?/p>
今天,就让我们再次走进黄山,来欣赏黄山的奇松
..
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二、图文对照,辨别特点
瞧,
我们来到了观松最佳处——玉屏楼?/p>
这里有黄山的三大名松?/p>
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们是——迎客松、陪客松、送客松?/p>
那到底谁是迎客松?/p>
谁是陪客松,
谁是送客松,
请同学们自由朗读?/p>
二自然段,图文对照,给三大名松冠名?/p>
冠名,说理由。同学们赞同他俩的观点吗?点示名?/p>
(
恭喜同学们冠
名成?/p>
)
三、激情导读,感受奇松
过渡:那三大名松到底怎么个奇呢?让我们再走近一点,来细看个究竟?/p>
1
、迎客松
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1
)先来看看迎客松,请同学们自由读读迎客松段落,边读边想迎客松
奇在哪儿?/p>
(点示:迎客松段落)
a
迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满?/p>
机?/p>
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1
)遒劲:笔直有力,粗壮雄健。是呀,迎客松,姿态优美,枝干遒劲
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2
)你是怎么理解饱经风霜的?
瞧,这棵迎客松有
10
米多高,年龄?/p>
800
多岁了,在这漫漫?/p>
800
多年中,它禁受了多少艰难困苦呢,请同学们展开想象,说一说?/p>
(
要点?
括:
生长在岩石缝中,
忍受风吹日晒?/p>
没有泥土?/p>
仅靠一丁点空气或腐败花草的营养过活等?/p>
下无寸土?/p>
只得扎根于山岩裂缝之中;置身于海?/p>
1700
多米的悬崖,饱受风吹日晒;从坚硬的岩石中、从雨后?/p>
空气中、从腐烂的花草树叶中,汲取一切可以汲取的营养?/p>