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幼儿园大班拼音教案:声母
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(
一
)
复习检查,拼读音节?/p>
1
、卡片认读:
b p
2
、拼读:bā bá bǎ bà pā pá pǎ pà
3
、指导用“前音轻短,后音重,两音相连猛一碰”的方法拼读?
(
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)
教学声母
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1
、看投影说话引出
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(1)
图上画着谁和?/p>
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(2)
冬冬在哪里干什?/p>
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丁丁在干什?/p>
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(3)
连起来说?/p>
(
说图意:两个孩子在捉迷藏,冬冬躲在两扇门?/p>
里,丁丁蒙着眼睛去摸?“摸”的声母就是
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,板书:
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2
、教?/p>
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的发音,认清形?
(1)
范读,同学们应该→看口形,仔细听。发音要领:嘴闭拢,?/p>
音从鼻子里出来?/p>
(
教师范读,跟读,齐读?/p>
)
(2)
领读,正音?
(3)
记字形:图中藏着一?/p>
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,谁能找得到
?
谁能?/p>
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起个?/p>
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叫它
“两个门”。教口诀:两个门?/p>
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(4)
指导书写,一笔写成。学生书空?/p>
(5)
教学
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和单韵母的拼音?/p>
(
用活动卡片,让学生拼读?/p>
)
(
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)
教学声母
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1
、看投影说话引出
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:图上画了什?/p>
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说图意:图上画了一位?/p>
爷爷右手拄着拐杖,远远地在看一尊佛像?“佛”的声母就是
“f”,板书?/p>
f
2
、课中操。念儿歌?
fó fó fó,
我有一尊大?/p>
fó?