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2018

人教版部编本道德与法治《学做快乐鸟》公开课教?/p>

 

1.

说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦?/p>

 

2.

体验分享快乐后,快乐加倍自己更快乐?/p>

 

3.

知道生活中也会有不开心的事儿?/p>

 

重点

 

1.

说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦?/p>

 

2.

体验分享快乐后,快乐加倍自己更快乐?/p>

 

难点

 

说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦?/p>

 

教学过程

 

教学环节

 

教师活动

 

学生活动

 

设计意图

 

分享快乐

 

1.

体验活动

 

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1

)师一进教室,就表扬听到上课铃声立即静息的同学,表扬书本准备好的同学?/p>

 

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2

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师在黑板上画两个圆,

请同学们用这两个圆在两分钟之内创造一个新的事物,

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谁最有创意?

 

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3

)我们来玩儿一个游戏好吗?

 

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人教版部编本道德与法治《学做快乐鸟》公开课教?/p>

 

1.

说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦?/p>

 

2.

体验分享快乐后,快乐加倍自己更快乐?/p>

 

3.

知道生活中也会有不开心的事儿?/p>

 

重点

 

1.

说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦?/p>

 

2.

体验分享快乐后,快乐加倍自己更快乐?/p>

 

难点

 

说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦?/p>

 

教学过程

 

教学环节

 

教师活动

 

学生活动

 

设计意图

 

分享快乐

 

1.

体验活动

 

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1

)师一进教室,就表扬听到上课铃声立即静息的同学,表扬书本准备好的同学?/p>

 

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2

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师在黑板上画两个圆,

请同学们用这两个圆在两分钟之内创造一个新的事物,

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谁最有创意?

 

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3

)我们来玩儿一个游戏好吗?

 

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人教版部编本道德与法治《学做快乐鸟》公开课教?/p>

 

1.

说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦?/p>

 

2.

体验分享快乐后,快乐加倍自己更快乐?/p>

 

3.

知道生活中也会有不开心的事儿?/p>

 

重点

 

1.

说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦?/p>

 

2.

体验分享快乐后,快乐加倍自己更快乐?/p>

 

难点

 

说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦?/p>

 

教学过程

 

教学环节

 

教师活动

 

学生活动

 

设计意图

 

分享快乐

 

1.

体验活动

 

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1

)师一进教室,就表扬听到上课铃声立即静息的同学,表扬书本准备好的同学?/p>

 

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2

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师在黑板上画两个圆,

请同学们用这两个圆在两分钟之内创造一个新的事物,

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谁最有创意?

 

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)我们来玩儿一个游戏好吗?

 

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2018人教版部编本二年级下册道德与法治《学做快乐鸟》公开课教?- 百度文库
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2018

人教版部编本道德与法治《学做快乐鸟》公开课教?/p>

 

1.

说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦?/p>

 

2.

体验分享快乐后,快乐加倍自己更快乐?/p>

 

3.

知道生活中也会有不开心的事儿?/p>

 

重点

 

1.

说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦?/p>

 

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体验分享快乐后,快乐加倍自己更快乐?/p>

 

难点

 

说出生活中让自己快乐的事儿,感受快乐带来的身心愉悦?/p>

 

教学过程

 

教学环节

 

教师活动

 

学生活动

 

设计意图

 

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1.

体验活动

 

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1

)师一进教室,就表扬听到上课铃声立即静息的同学,表扬书本准备好的同学?/p>

 

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2

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师在黑板上画两个圆,

请同学们用这两个圆在两分钟之内创造一个新的事物,

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谁最有创意?

 

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3

)我们来玩儿一个游戏好吗?

 



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