1
植树问题
教学
内容
新人教版小学数学五年级上册第七单元植树问题第一课时?/p>
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1
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知识与技能:
通过探究发现一条线段上两端要种的植树问题棵数与间隔
数之间的关系,经历将数学问题抽象成数学模型的过程?/p>
2
、过程与方法:会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题,培养学
生的应用意识和解决问题的实际能力?/p>
3
、情感、态度、价值观:感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之
一,在解决实际问题中感受数学的价值?/p>
教学
重点
难点
重点:理解种树棵树与间隔数之间的关系
.
难点:会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题?/p>
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A4
纸若干,树模型若干,直尺一把,学生直尺若干?/p>
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一、引入阶?/p>
师:我们每人都有一双灵巧的小手,可以画画、写字、干活……,?/p>
且这双小手里还有很多数学知识呢!举出左手张开五指,每两个手指间都
有一个指缝。两指间有几个指缝?
生:
1
个?/p>
师:
3
个手指有几个指缝?/p>
生:
2
个?/p>
师:
4
个手指有几个指缝?/p>
生:
3
个?/p>
师:
5
个手指有几个指缝?/p>
生:
4
个?/p>
师:你们这么快就能算出来
,
有什么小窍门吗?
生:指缝?/p>
+1=
手指?/p>
手指?/p>
-1=
指缝数(课件出示?/p>
师:同学们去过天安门吗??/p>
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(课件出示)
师:同学们真了不起,短短的两分钟,就总结出了一个这么重要的?/p>
律。我相信在今天的课堂上,你们的表现会更让老师惊叹?/p>