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植树问题

 

 

 

教学

 

内容

 

新人教版小学数学五年级上册第七单元植树问题第一课时?/p>

 

 

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知识与技能:

通过探究发现一条线段上两端要种的植树问题棵数与间隔

数之间的关系,经历将数学问题抽象成数学模型的过程?/p>

 

2

、过程与方法:会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题,培养学

生的应用意识和解决问题的实际能力?/p>

 

3

、情感、态度、价值观:感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之

一,在解决实际问题中感受数学的价值?/p>

 

教学

 

重点

 

难点

 

 

 

重点:理解种树棵树与间隔数之间的关系

. 

难点:会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题?/p>

 

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A4

纸若干,树模型若干,直尺一把,学生直尺若干?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

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一、引入阶?/p>

 

师:我们每人都有一双灵巧的小手,可以画画、写字、干活……,?/p>

且这双小手里还有很多数学知识呢!举出左手张开五指,每两个手指间都

有一个指缝。两指间有几个指缝?

 

生:

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师:

3

个手指有几个指缝?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

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师:你们这么快就能算出来

,

有什么小窍门吗?

 

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师:同学们去过天安门吗??/p>

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(课件出示)

 

师:同学们真了不起,短短的两分钟,就总结出了一个这么重要的?/p>

律。我相信在今天的课堂上,你们的表现会更让老师惊叹?/p>

 

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内容

 

新人教版小学数学五年级上册第七单元植树问题第一课时?/p>

 

 

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知识与技能:

通过探究发现一条线段上两端要种的植树问题棵数与间隔

数之间的关系,经历将数学问题抽象成数学模型的过程?/p>

 

2

、过程与方法:会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题,培养学

生的应用意识和解决问题的实际能力?/p>

 

3

、情感、态度、价值观:感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之

一,在解决实际问题中感受数学的价值?/p>

 

教学

 

重点

 

难点

 

 

 

重点:理解种树棵树与间隔数之间的关系

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难点:会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题?/p>

 

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一、引入阶?/p>

 

师:我们每人都有一双灵巧的小手,可以画画、写字、干活……,?/p>

且这双小手里还有很多数学知识呢!举出左手张开五指,每两个手指间都

有一个指缝。两指间有几个指缝?

 

生:

1

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师:

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师:

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有什么小窍门吗?

 

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师:同学们真了不起,短短的两分钟,就总结出了一个这么重要的?/p>

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知识与技能:

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生的应用意识和解决问题的实际能力?/p>

 

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、情感、态度、价值观:感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之

一,在解决实际问题中感受数学的价值?/p>

 

教学

 

重点

 

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重点:理解种树棵树与间隔数之间的关系

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难点:会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题?/p>

 

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一、引入阶?/p>

 

师:我们每人都有一双灵巧的小手,可以画画、写字、干活……,?/p>

且这双小手里还有很多数学知识呢!举出左手张开五指,每两个手指间都

有一个指缝。两指间有几个指缝?

 

生:

1

个?/p>

 

师:

3

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新人教版五年级数学上册五年级上册数学7. 植树问题优秀教案 - 百度文库
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、过程与方法:会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题,培养学

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、情感、态度、价值观:感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之

一,在解决实际问题中感受数学的价值?/p>

 

教学

 

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重点:理解种树棵树与间隔数之间的关系

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一、引入阶?/p>

 

师:我们每人都有一双灵巧的小手,可以画画、写字、干活……,?/p>

且这双小手里还有很多数学知识呢!举出左手张开五指,每两个手指间都

有一个指缝。两指间有几个指缝?

 

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1

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师:

3

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