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小学三年级地方课程安全教育教?/p>

 

 

1

、上学路上保安全

 

一、教学目标:

 

1

、情感、态度、价值观目标

 

能积极主动参与活动,

初步形成自我保护意识和安全意识,

珍爱生命?/p>

 

2

、能力目?/p>

 

能够通过多种途径收集与主题相关的资料?/p>

在调查?/p>

访问过程中学?/p>

与人交往?/p>

尝试记录信息?/p>

并在体验活动中把信息转化为行动和经验?/p>

能够针对上学路上的问题进行深入分析,

培养民现问题和解决问题的

能力?/p>

 

3

、知识目?/p>

 

了解上学路上的安全隐患,

识记常见的交通标志和安全警示标志?/p>

?/p>

解交通安全常识,

掌握与自己有关的交通规则;

学会基本的防范技能?/p>

 

二、教学准备:

 

1

、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)

 

2

、简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)?/p>

 

三、教学过程:

 

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小学三年级地方课程安全教育教?/p>

 

 

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、上学路上保安全

 

一、教学目标:

 

1

、情感、态度、价值观目标

 

能积极主动参与活动,

初步形成自我保护意识和安全意识,

珍爱生命?/p>

 

2

、能力目?/p>

 

能够通过多种途径收集与主题相关的资料?/p>

在调查?/p>

访问过程中学?/p>

与人交往?/p>

尝试记录信息?/p>

并在体验活动中把信息转化为行动和经验?/p>

能够针对上学路上的问题进行深入分析,

培养民现问题和解决问题的

能力?/p>

 

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、知识目?/p>

 

了解上学路上的安全隐患,

识记常见的交通标志和安全警示标志?/p>

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解交通安全常识,

掌握与自己有关的交通规则;

学会基本的防范技能?/p>

 

二、教学准备:

 

1

、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)

 

2

、简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)?/p>

 

三、教学过程:

 

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、上学路上保安全

 

一、教学目标:

 

1

、情感、态度、价值观目标

 

能积极主动参与活动,

初步形成自我保护意识和安全意识,

珍爱生命?/p>

 

2

、能力目?/p>

 

能够通过多种途径收集与主题相关的资料?/p>

在调查?/p>

访问过程中学?/p>

与人交往?/p>

尝试记录信息?/p>

并在体验活动中把信息转化为行动和经验?/p>

能够针对上学路上的问题进行深入分析,

培养民现问题和解决问题的

能力?/p>

 

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、知识目?/p>

 

了解上学路上的安全隐患,

识记常见的交通标志和安全警示标志?/p>

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解交通安全常识,

掌握与自己有关的交通规则;

学会基本的防范技能?/p>

 

二、教学准备:

 

1

、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)

 

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、简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)?/p>

 

三、教学过程:

 

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小学三年级地方课程安全教育教?- 百度文库
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小学三年级地方课程安全教育教?/p>

 

 

1

、上学路上保安全

 

一、教学目标:

 

1

、情感、态度、价值观目标

 

能积极主动参与活动,

初步形成自我保护意识和安全意识,

珍爱生命?/p>

 

2

、能力目?/p>

 

能够通过多种途径收集与主题相关的资料?/p>

在调查?/p>

访问过程中学?/p>

与人交往?/p>

尝试记录信息?/p>

并在体验活动中把信息转化为行动和经验?/p>

能够针对上学路上的问题进行深入分析,

培养民现问题和解决问题的

能力?/p>

 

3

、知识目?/p>

 

了解上学路上的安全隐患,

识记常见的交通标志和安全警示标志?/p>

?/p>

解交通安全常识,

掌握与自己有关的交通规则;

学会基本的防范技能?/p>

 

二、教学准备:

 

1

、课件(《上学歌》、三种到校方式、《我能说“不”》)

 

2

、简笔画(红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等)?/p>

 

三、教学过程:

 



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