梁开中学八年级第二学期作文训练学案(一?/p>
班级
组别
姓名
亲爱的同学们?/p>
首先祝大家新学期学习进步!根据教材的单元安排,结合我级的实际,在过去已经?/p>
得如何写人和写事的基础上,本学期将进行六次作文专题训练,分别是学习仿写、说明文
(学会合理安排说明顺序)
、学写读后感、学写游记、学写故事、学会升格作文。在每次?/p>
练中还需要认真落实“字数、卷面、分段、题目、开头、结尾、中心?/p>
”等作文的常规要求?/p>
具体安排如下:第一?/p>
:
第二周——学习仿写(片段作文?/p>
第二次:第四周——学写读后感(周记、练笔)
第三次:第六周——说明的顺序(大作文?/p>
第四次:第九周——中段检测(大作文)
第五次:第十一周——学写游记(周记、随笔)
第六次:第十三周——学写故事(大作文)
第七次:第十五周——升格作文(片段或整篇)
第八次:第十七周——模拟测试(大作文)
第一单元作文训练——学习仿?/p>
一、仿写的好处?/p>
仿写是提高作文水平的有效方法。语文教材中的典范文章、中考考生的高分作文、班
级同学的优秀习作,报刊杂志中文质兼美、思想积极的文章……都可以成为我们模仿的范
本。懂得模仿写作的学生,其作文水平定能快速提升?/p>
二、仿写的方法?/p>
(一)模仿篇章结?/p>
(请认真阅读《高分突破?/p>
P17
的四种具体方法及范文。)
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1
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一线贯穿法
——用一条主线,把几件事情串连起来;
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2
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画面组合?/p>
——按时间顺序或地点转移,把几个画面或场景组合起来?/p>
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3
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欲扬先抑?/p>
——以作者的情感变化为线索,先略写不喜欢的,或厌恶的情感,后
详写喜欢的,赞扬的情感;
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4
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由物悟理?/p>
——描写某种景物,或与此物相关的事情,以物喻人,或托物言志,
表达自己对人生的感悟?/p>
课堂练习
1
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尝试运用以上四种方法中的一种,
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《脚印?/p>
为题?/p>
拟写结构提纲
(含中心?/p>
?/p>
脚印