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中国早期人类的代?/p>

---

北京?/p>

 

一、教学目?/p>

 

知识与技?/p>

 

通过本课学习?/p>

让学生了解和掌握有关元谋人?/p>

北京人?/p>

山顶洞人的历史基

础知识?/p>

 

过程与方?/p>

 

通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象:北京人的

一天是怎样生活的”,培养学生的观察和想象能力;通过思考、探究“山顶洞?/p>

的生活比北京人有哪些进步

“,

培养学生独立思考和进行比较的能力及阅读?/p>

?/p>

图和语言表达能力?/p>

 

情感、态度与价值观

 

通过本课的学习,

使学生认识到中国是人类的发源地之一?/p>

激发学生的爱国

主义情感和民族自豪感,培养学生珍视人类文化遗产的意识?/p>

 

二、教学重难点

 

北京人、山顶洞人、原始社会、氏族公社、劳动创造了?/p>

 

三、导学过?/p>

 

教师讲解

,

学生分析讨论相结?/p>

 

 

【情景导入?/p>

 

师:同学们,我们都知道人类是万物的主宰,是地球的主人,有人类才有?/p>

类社会的历史?/p>

那么最早的人是怎么来的?同学们知道哪些关于人类起源的神?/p>

传说呢?

 

学生积极踊跃的讲述人类起源的神话传说?/p>

(西方上帝造人传说、中国的?/p>

娲抟土造人、盘古开天辟地等等?/p>

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师:

关于人类起源?/p>

无论西方的上帝造人还是中国的女娲抟土造人都是神话

传说?/p>

并不真实可靠?/p>

那么人类到底是怎样诞生的呢?今天我们就带着这些问题

去学习第一课,中国早期人类代表

-

北京人?/p>

 

【自主预习?/p>

 

(

一

)

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我国最早的人类──元谋?/p>

 

问:

元谋人作为我国境内已知的最早人类,

已有多少年的历史?并要求识图

《我国远古人类主要遗址的分布》图,指出:元谋人生活的地区?/p>

 

生答?/p>

170

万年,云南省的元谋县(长江流域)?/p>

 

师归纳:

距今

170

万年的元谋人是我国境内已知的最早人类,

它的发现揭开

了祖国大地历史的新篇章,使我国成为一个历史悠久的世界文明古国?/p>

 

问:请同学们据《我国远古人类主要遗址的分布》图指出,除元谋人外,我

国境内还有哪些远古人类遗址?/p>

 

生识图回答:北京人、山顶洞人遗址?/p>

 

问:北京人、山顶洞人又具有多少年的历史,生活在什么地区呢?/p>

 

(开展竞赛活动:迅速阅读看谁回答的即快又准?/p>

 

生迅速回答:北京?/p>

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万──

20

万年

/

北京西南周口店的山洞

 

山顶洞人

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万年

/

北京西南周口店的山洞

 

师归纳:除元谋人、北京人、山顶洞人外,我国境内的远古人类遗址从南?/p>

北,分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家?/p>

 

问:

在远古时代,

我们的祖先又是怎样生活的呢?/p>

下面让我们共同走近北?/p>

人和山顶洞人?/p>

 

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一、教学目?/p>

 

知识与技?/p>

 

通过本课学习?/p>

让学生了解和掌握有关元谋人?/p>

北京人?/p>

山顶洞人的历史基

础知识?/p>

 

过程与方?/p>

 

通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象:北京人的

一天是怎样生活的”,培养学生的观察和想象能力;通过思考、探究“山顶洞?/p>

的生活比北京人有哪些进步

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培养学生独立思考和进行比较的能力及阅读?/p>

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图和语言表达能力?/p>

 

情感、态度与价值观

 

通过本课的学习,

使学生认识到中国是人类的发源地之一?/p>

激发学生的爱国

主义情感和民族自豪感,培养学生珍视人类文化遗产的意识?/p>

 

二、教学重难点

 

北京人、山顶洞人、原始社会、氏族公社、劳动创造了?/p>

 

三、导学过?/p>

 

教师讲解

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【情景导入?/p>

 

师:同学们,我们都知道人类是万物的主宰,是地球的主人,有人类才有?/p>

类社会的历史?/p>

那么最早的人是怎么来的?同学们知道哪些关于人类起源的神?/p>

传说呢?

 

学生积极踊跃的讲述人类起源的神话传说?/p>

(西方上帝造人传说、中国的?/p>

娲抟土造人、盘古开天辟地等等?/p>

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师:

关于人类起源?/p>

无论西方的上帝造人还是中国的女娲抟土造人都是神话

传说?/p>

并不真实可靠?/p>

那么人类到底是怎样诞生的呢?今天我们就带着这些问题

去学习第一课,中国早期人类代表

-

北京人?/p>

 

【自主预习?/p>

 

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我国最早的人类──元谋?/p>

 

问:

元谋人作为我国境内已知的最早人类,

已有多少年的历史?并要求识图

《我国远古人类主要遗址的分布》图,指出:元谋人生活的地区?/p>

 

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170

万年,云南省的元谋县(长江流域)?/p>

 

师归纳:

距今

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万年的元谋人是我国境内已知的最早人类,

它的发现揭开

了祖国大地历史的新篇章,使我国成为一个历史悠久的世界文明古国?/p>

 

问:请同学们据《我国远古人类主要遗址的分布》图指出,除元谋人外,我

国境内还有哪些远古人类遗址?/p>

 

生识图回答:北京人、山顶洞人遗址?/p>

 

问:北京人、山顶洞人又具有多少年的历史,生活在什么地区呢?/p>

 

(开展竞赛活动:迅速阅读看谁回答的即快又准?/p>

 

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山顶洞人

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北,分布很广。我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家?/p>

 

问:

在远古时代,

我们的祖先又是怎样生活的呢?/p>

下面让我们共同走近北?/p>

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山顶洞人的历史基

础知识?/p>

 

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通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象:北京人的

一天是怎样生活的”,培养学生的观察和想象能力;通过思考、探究“山顶洞?/p>

的生活比北京人有哪些进步

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培养学生独立思考和进行比较的能力及阅读?/p>

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情感、态度与价值观

 

通过本课的学习,

使学生认识到中国是人类的发源地之一?/p>

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二、教学重难点

 

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三、导学过?/p>

 

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关于人类起源?/p>

无论西方的上帝造人还是中国的女娲抟土造人都是神话

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并不真实可靠?/p>

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【自主预习?/p>

 

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我国最早的人类──元谋?/p>

 

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元谋人作为我国境内已知的最早人类,

已有多少年的历史?并要求识图

《我国远古人类主要遗址的分布》图,指出:元谋人生活的地区?/p>

 

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万年,云南省的元谋县(长江流域)?/p>

 

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距今

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万年的元谋人是我国境内已知的最早人类,

它的发现揭开

了祖国大地历史的新篇章,使我国成为一个历史悠久的世界文明古国?/p>

 

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国境内还有哪些远古人类遗址?/p>

 

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我国最早的人类──元谋?/p>

 

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距今

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万年的元谋人是我国境内已知的最早人类,

它的发现揭开

了祖国大地历史的新篇章,使我国成为一个历史悠久的世界文明古国?/p>

 

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国境内还有哪些远古人类遗址?/p>

 

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