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12 

 

陕西省普通高级中学标准化学校评估标准及实施细则(试行?/p>

 

(总分

1000

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一级指?/p>

 

二级指标

 

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办学理念?/p>

合教育发展规

律和学校实际?/p>

具有自己的办

学特?/p>

 

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35

分)

 

C1.

全面贯彻教育方针,树立了正确的教育观、人才观和质?/p>

观;坚持“教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为

本,以教师为主体?/p>

,按照科学发展观的要求认真实施素质教

育,为学生的全面发展创设了良好的环境条件?/p>

 

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1.

听取负责人汇报;

 

2.

查阅档案资料?/p>

 

3.

实地查看?/p>

 

4.

召开教职工、学生、家长座?/p>

会?/p>

 

 

C2.

学校办学特色明显,教职员工和学生熟悉学校历史,能?/p>

准确把握学校的办学传统和办学特色,各项工作不断创新?/p>

 

15

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B2.

教育教学?/p>

动充分体现办

学理念和办学

 

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C3.

办学理念贯穿于学校教育教学的全过程,

各部门有落实?/p>

校办学理念和培养目标的具体措施及实际行动,并取得显著

成绩?/p>

 

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1.

查阅档案资料?/p>

 

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召开教职工、学生、家长座?/p>

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能依据办学理念和目标设计并实施组织管理、文化建设?/p>

课程建设及校园建设等教育教学活动?/p>

 

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有明确的?

切合学校实际

 

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能依据国际教育发展趋势和国家基础教育改革的政策和

方向,制定符合当地社会、经济发展需要及本校实际的学?/p>

发展规划?/p>

 

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1.

查阅学校发展规划和近三年?/p>

作计划、总结、会议记录等档案

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学校有近期目标(

3

年)和中长期目标?/p>

5-10

年)

,有?/p>

体的目标任务、工作思路及措施;有相应的规划监测、评估?/p>

反馈和调整机?/p>

 

;有年度工作计划和年度工作总结;各种规

划、计划和总结有文本存档?/p>

 

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全面贯彻教育方针,树立了正确的教育观、人才观和质?/p>

观;坚持“教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为

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,按照科学发展观的要求认真实施素质教

育,为学生的全面发展创设了良好的环境条件?/p>

 

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能依据办学理念和目标设计并实施组织管理、文化建设?/p>

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查阅学校发展规划和近三年?/p>

作计划、总结、会议记录等档案

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召开教职工、学生、家长座?/p>

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学校有近期目标(

3

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5-10

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,有?/p>

体的目标任务、工作思路及措施;有相应的规划监测、评估?/p>

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陕西省标准化高中评估细则 - 百度文库
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学校有近期目标(

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