【精品文档】中班《我唱歌儿骑大马》语言教案
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中班《我唱歌儿骑大马》语言教案
教学设计实际是教学构想教学设计应该只是一个教学构想,而不是一份施
工蓝图,下面是小编为大家整理的中班《我唱歌儿骑大马》语言教案,我们一
起来看看?/p>
~!
【中班《我唱歌儿骑大马》语言教案一?/p>
活动目标
1.
在朗诵问答歌中,发好翘舌音“什”、“山”?/p>
2.
能根据教师的示范创编表演动作?/p>
3.
体验问答歌带来的愉悦情绪?/p>
活动准备
1.
经验
准备:幼儿平时有接触一些短小有趣的问答歌?/p>
2.
物质准备?/p>
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活动过程
一、谈话引入:你骑过马?/p>
?
激发幼儿兴趣?/p>
二、教师朗读儿歌,引导幼儿初步感知儿歌的内容?/p>
1.
教师完整朗诵儿歌?/p>
2.
朗诵后提问:儿歌里有什?/p>
?
3.
过渡小结:儿歌里有许多的宝贝。那儿歌是怎么问的,怎么回答的呢?/p>
我们再来听一听?/p>
三、以问答形式引导幼儿理解并熟悉儿歌?/p>
1.
教师结合
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,朗诵儿歌,引导幼儿发现问答形式?/p>