龙源期刊?/p>
http://www.qikan.com.cn
浅谈游戏教学法在培智学校生活数学教学?/p>
的应?/p>
作者:刘玉?/p>
来源:《教?/p>
·
下?/p>
2017
年第
10
?/p>
?/p>
要:文章立足培智学校的教学情况,将游戏教学法与《生活数学》教材有机结合,?/p>
从应用原则和应用策略两方面进行阐述,建议教师在保证操作性、安全性和参与性的前提下,
通过角色扮演、合作实践、参与竞争等方式提高培智学校数学教学的效率?/p>
关键词:培智学校;游戏教学法;数学教?/p>
一、游戏教学法在培智学校数学教学中的应用原?/p>
1.
游戏简单易开?/p>
培智学校的学生在大脑发育上本就落后于普通的学生,其认知能力、理解能力等也较为低
下,因而教师设计游戏之时一定要充分考虑他们的生活常识和情感体验,切不可盲目套用针对
正常儿童采用的游戏。这就不仅要求游戏的内容生活化,也要游戏的规则简单、易懂,降低?/p>
学生的要求。在数学教学中应用游戏的目的主要是活跃气氛,调动学生积极性,让教学流程能
够顺利进行下去,即使在教学过程中出现有学生稍有违反规则的情况,教师也不必太追究,?/p>
免游戏中断及学生的体验而影响到课堂气氛,进而导致教学效果受损?/p>
2.
场地和教具要安全
培智学校的学生群体比较特殊,他们的辨析能力差,绝大多数人无法预见危险也没有安?/p>
意识,即使置身于危险之中也不知道该如何应对和处理。因而培智学校的各类教学活动一定要
在一个安全的场地中进行,保证地面平坦、无行驶车辆和人群等,而在选用教具的时候,教师
也要首先考虑安全因素,不能有尖锐物品、易碎物品、硬物等容易因使用不当而对学生造成?/p>
害的物品出现在游戏中,避免造成不必要的伤害?/p>
3.
要让学生全员参与
培智学校的学生虽然在智力和能力上不如普通的学生,但他们也和所有人一样有着丰富?/p>
情感,他们喜欢被表扬,渴望受到周围人的关注和喜爱,不希望被人忽视。所以在培智学校?/p>
活数学中所应用的游戏,应尽量让所有学生都参与到其中,让每个学生都能体会到数学游戏?/p>
快乐,确保每一个学生都能在游戏中学到知识,体验到获得知识的成就感,帮助他们逐渐建立
起学习数学的自信心,让其从爱上数学游戏开始,爱上数学学习?/p>