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卢德馨大学物理答?

 

【篇一:大学物理课程标准?/p>

 

 

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课程代码?/p>

 

 

课程名称

: 

大学物理

 

 

英文名称?/p>

college physics

 

 

课程类型:专业必修课

 

 

总学时:

144 

授课学时?/p>

 108

实践学时

:  36 

学分?/p>

8

 

 

适用对象:机械类及相近专业本科学?/p>

 

  

一、课程概?/p>

 

 

大学物理是高等院校非物理类理工科本科各专业学生一门重要的?/p>

识性必修基础课。物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式?/p>

相互作用的自然科学。它的基本理论渗透在自然科学的各个领域,

应用于生产技术的许多部门,是其他自然科学和工程技术的基础?/p>

课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素?/p>

的重要组成部分,是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。该

课程在培养学生的探索精神和创新意识等方面,具有其他课程不?/p>

替代的重要作用?/p>

 

 

二、课程目?/p>

 

 

通过本课程的学习,使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法,

在获取知识的同时,学生建立物理模型的能力,定性分析,估算?/p>

定量计算的能力,独立获取知识的能力,理论联系实际的能力获?/p>

同步提高与发展。开阔思路,激发探索和创新精神,增强适应能力?/p>

提升其科学技术的整体素养。同时,使学生掌握科学的学习方法?/p>

形成良好的学习习惯,养成辩证唯物主义的世界观和方法论?/p>

 

 

三、课程的内容与要?/p>

 

 

(一)教学基本要求与内容

 

 

第一部分

 

力学

 .

 

 

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1

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运动?/p>

 

 1.1

质点运动的描?/p>

 

 1.2

加速度为恒矢量时的质点运动

 

1.3

圆周运动

 

 1.4

相对运动

 

 

基本要求?/p>

 

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【篇一:大学物理课程标准?/p>

 

 

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课程名称

: 

大学物理

 

 

英文名称?/p>

college physics

 

 

课程类型:专业必修课

 

 

总学时:

144 

授课学时?/p>

 108

实践学时

:  36 

学分?/p>

8

 

 

适用对象:机械类及相近专业本科学?/p>

 

  

一、课程概?/p>

 

 

大学物理是高等院校非物理类理工科本科各专业学生一门重要的?/p>

识性必修基础课。物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式?/p>

相互作用的自然科学。它的基本理论渗透在自然科学的各个领域,

应用于生产技术的许多部门,是其他自然科学和工程技术的基础?/p>

课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素?/p>

的重要组成部分,是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。该

课程在培养学生的探索精神和创新意识等方面,具有其他课程不?/p>

替代的重要作用?/p>

 

 

二、课程目?/p>

 

 

通过本课程的学习,使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法,

在获取知识的同时,学生建立物理模型的能力,定性分析,估算?/p>

定量计算的能力,独立获取知识的能力,理论联系实际的能力获?/p>

同步提高与发展。开阔思路,激发探索和创新精神,增强适应能力?/p>

提升其科学技术的整体素养。同时,使学生掌握科学的学习方法?/p>

形成良好的学习习惯,养成辩证唯物主义的世界观和方法论?/p>

 

 

三、课程的内容与要?/p>

 

 

(一)教学基本要求与内容

 

 

第一部分

 

力学

 .

 

 

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1

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运动?/p>

 

 1.1

质点运动的描?/p>

 

 1.2

加速度为恒矢量时的质点运动

 

1.3

圆周运动

 

 1.4

相对运动

 

 

基本要求?/p>

 

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【篇一:大学物理课程标准?/p>

 

 

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课程名称

: 

大学物理

 

 

英文名称?/p>

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课程类型:专业必修课

 

 

总学时:

144 

授课学时?/p>

 108

实践学时

:  36 

学分?/p>

8

 

 

适用对象:机械类及相近专业本科学?/p>

 

  

一、课程概?/p>

 

 

大学物理是高等院校非物理类理工科本科各专业学生一门重要的?/p>

识性必修基础课。物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式?/p>

相互作用的自然科学。它的基本理论渗透在自然科学的各个领域,

应用于生产技术的许多部门,是其他自然科学和工程技术的基础?/p>

课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素?/p>

的重要组成部分,是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。该

课程在培养学生的探索精神和创新意识等方面,具有其他课程不?/p>

替代的重要作用?/p>

 

 

二、课程目?/p>

 

 

通过本课程的学习,使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法,

在获取知识的同时,学生建立物理模型的能力,定性分析,估算?/p>

定量计算的能力,独立获取知识的能力,理论联系实际的能力获?/p>

同步提高与发展。开阔思路,激发探索和创新精神,增强适应能力?/p>

提升其科学技术的整体素养。同时,使学生掌握科学的学习方法?/p>

形成良好的学习习惯,养成辩证唯物主义的世界观和方法论?/p>

 

 

三、课程的内容与要?/p>

 

 

(一)教学基本要求与内容

 

 

第一部分

 

力学

 .

 

 

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1

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运动?/p>

 

 1.1

质点运动的描?/p>

 

 1.2

加速度为恒矢量时的质点运动

 

1.3

圆周运动

 

 1.4

相对运动

 

 

基本要求?/p>

 

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【篇一:大学物理课程标准?/p>

 

 

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课程名称

: 

大学物理

 

 

英文名称?/p>

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课程类型:专业必修课

 

 

总学时:

144 

授课学时?/p>

 108

实践学时

:  36 

学分?/p>

8

 

 

适用对象:机械类及相近专业本科学?/p>

 

  

一、课程概?/p>

 

 

大学物理是高等院校非物理类理工科本科各专业学生一门重要的?/p>

识性必修基础课。物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式?/p>

相互作用的自然科学。它的基本理论渗透在自然科学的各个领域,

应用于生产技术的许多部门,是其他自然科学和工程技术的基础?/p>

课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素?/p>

的重要组成部分,是一个科学工作者和工程技术人员所必备的。该

课程在培养学生的探索精神和创新意识等方面,具有其他课程不?/p>

替代的重要作用?/p>

 

 

二、课程目?/p>

 

 

通过本课程的学习,使学生逐步掌握物理学研究问题的思路和方法,

在获取知识的同时,学生建立物理模型的能力,定性分析,估算?/p>

定量计算的能力,独立获取知识的能力,理论联系实际的能力获?/p>

同步提高与发展。开阔思路,激发探索和创新精神,增强适应能力?/p>

提升其科学技术的整体素养。同时,使学生掌握科学的学习方法?/p>

形成良好的学习习惯,养成辩证唯物主义的世界观和方法论?/p>

 

 

三、课程的内容与要?/p>

 

 

(一)教学基本要求与内容

 

 

第一部分

 

力学

 .

 

 

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1

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运动?/p>

 

 1.1

质点运动的描?/p>

 

 1.2

加速度为恒矢量时的质点运动

 

1.3

圆周运动

 

 1.4

相对运动

 

 

基本要求?/p>

 



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