学习必备
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《识?/p>
1
?/p>
一、教学要求:
1
、观察图画,看懂图意,对照图画理解句群意思?/p>
2
、学?/p>
13
个生字,会写
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个字,读准字音,认清字型,理解字义,正确书写田字?/p>
中的字?/p>
3
、能主动积累有关春天的词语?/p>
4
、留心观察周围的事物,丰富自己的见闻和感受?/p>
二、教学重点、难点:
巩固学过的生字,学习生字的音、形、义?/p>
三、教?/p>
课件、小黑板?/p>
四、教学时?/p>
一课时
教学过程
一、复习?/p>
出示拼音卡片,读准下面的音节
shuō shuā shū
二、指导看图?/p>
出示课件,提问:图上画的是什么时候的景物?有什么特点?你觉得景色怎样?/p>
三、学习纯拼音句群?/p>
1
、学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音?/p>
2
、读纯拼音句群,要求:连词读→一句一句的读→两句话连起来读。注意该课的要掌?/p>
的生字的读音
,
读后检查?/p>
3
、指导学生读准字音。教师范读,学生仿读?/p>
四、图文结合,理解全文意思?/p>
1
、春天来了,“万物复苏”是什么意思?“莺歌燕舞”呢?/p>
2
、读其他句子,是什么景色?看图说一说,读准:”融”的读音?/p>
五、自由朗读课文?/p>
六、复习检查?/p>
1
、指名朗读课文,
2
、检查生字,指名认读?/p>
七、认识种笔画和本课的
5
个生字?/p>
1
、学习新笔画横折提?/p>
?/p>
1
)进一步理解万的意思,口头组词?/p>
?/p>
2
)教师示范,学生仿写。注意本字在田字格中的位置?/p>
2
、认识齐
?/p>
1
)用齐口头组词?/p>
?/p>
2
)书空齐教师指导学生学习笔顺规则。从上到下?/p>