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南师附中新城小学葫芦丝新民乐校本课程教案?/p>

 

 

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1 

教学内容

 

葫芦丝、巴乌的构造、音域及分类

 

教学重、难?/p>

 

乐器构?/p>

 

 

 

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构造:首先介绍葫芦丝,葫芦起漏斗作用。气流通过葫芦的传送到主管

和附管。主管是主要的发音管,主管上开有起七个按音孔,一个出音孔,两

个穿绳孔。附管分高音附管和低音附管,均持续发一个音,普通的葫芦丝只

有一根附管会

 

响,另一根只作装饰。附管塞,需要附管时打开,不需要时

关闭,附管和主管有机的配合可使音乐丰富多彩,更具活力。捆线主要是?/p>

主管和附管捆在一起,增强乐器构造上的稳定。主管尾塞,起到的作用是?/p>

低音区的发音圆润,注意不要往里推?/p>

 

巴乌的构造比葫芦丝简单,构造上和竹笛相似,制作原理,演奏方法和

葫芦丝基本相同?/p>

 

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较好

 

                

  

                                        

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南师附中新城小学葫芦丝新民乐校本课程教案?/p>

 

 

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1 

教学内容

 

葫芦丝、巴乌的构造、音域及分类

 

教学重、难?/p>

 

乐器构?/p>

 

 

 

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构造:首先介绍葫芦丝,葫芦起漏斗作用。气流通过葫芦的传送到主管

和附管。主管是主要的发音管,主管上开有起七个按音孔,一个出音孔,两

个穿绳孔。附管分高音附管和低音附管,均持续发一个音,普通的葫芦丝只

有一根附管会

 

响,另一根只作装饰。附管塞,需要附管时打开,不需要时

关闭,附管和主管有机的配合可使音乐丰富多彩,更具活力。捆线主要是?/p>

主管和附管捆在一起,增强乐器构造上的稳定。主管尾塞,起到的作用是?/p>

低音区的发音圆润,注意不要往里推?/p>

 

巴乌的构造比葫芦丝简单,构造上和竹笛相似,制作原理,演奏方法和

葫芦丝基本相同?/p>

 

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教学内容

 

葫芦丝、巴乌的构造、音域及分类

 

教学重、难?/p>

 

乐器构?/p>

 

 

 

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构造:首先介绍葫芦丝,葫芦起漏斗作用。气流通过葫芦的传送到主管

和附管。主管是主要的发音管,主管上开有起七个按音孔,一个出音孔,两

个穿绳孔。附管分高音附管和低音附管,均持续发一个音,普通的葫芦丝只

有一根附管会

 

响,另一根只作装饰。附管塞,需要附管时打开,不需要时

关闭,附管和主管有机的配合可使音乐丰富多彩,更具活力。捆线主要是?/p>

主管和附管捆在一起,增强乐器构造上的稳定。主管尾塞,起到的作用是?/p>

低音区的发音圆润,注意不要往里推?/p>

 

巴乌的构造比葫芦丝简单,构造上和竹笛相似,制作原理,演奏方法和

葫芦丝基本相同?/p>

 

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葫芦丝学习教?- 百度文库
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南师附中新城小学葫芦丝新民乐校本课程教案?/p>

 

 

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教学内容

 

葫芦丝、巴乌的构造、音域及分类

 

教学重、难?/p>

 

乐器构?/p>

 

 

 

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构造:首先介绍葫芦丝,葫芦起漏斗作用。气流通过葫芦的传送到主管

和附管。主管是主要的发音管,主管上开有起七个按音孔,一个出音孔,两

个穿绳孔。附管分高音附管和低音附管,均持续发一个音,普通的葫芦丝只

有一根附管会

 

响,另一根只作装饰。附管塞,需要附管时打开,不需要时

关闭,附管和主管有机的配合可使音乐丰富多彩,更具活力。捆线主要是?/p>

主管和附管捆在一起,增强乐器构造上的稳定。主管尾塞,起到的作用是?/p>

低音区的发音圆润,注意不要往里推?/p>

 

巴乌的构造比葫芦丝简单,构造上和竹笛相似,制作原理,演奏方法和

葫芦丝基本相同?/p>

 

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