2
?/p>
24
时计时法
?/p>
3
课时
24
时计时法
课题?/p>
24
时计时法
教学目标?/p>
1
、使学生知道
24
时计时法的意义,会用
24
时计时法表示时刻?/p>
2
、教育学生珍惜时间?/p>
教学重难?/p>
:用
24
时计时法表示时刻?/p>
教学过程?/p>
一、学前准?/p>
1
、口答?/p>
一年有几个月?哪几个月是大月?大月有多少天?/p>
哪几个月是小月?小月与多少天?/p>
每年二月有多少天?闰年全年有多少天?
2
、填空?/p>
?/p>
1
?/p>
90
?/p>
=
?/p>
)时?/p>
)分
?/p>
2
?/p>
2
?/p>
=
?/p>
)分
?/p>
3
?/p>
1998
年是?/p>
)年,有?/p>
)天?/p>
3
、导入新课?/p>
提问:时针在钟面上走一圈是多少小时?/p>
1
天有多少小时?/p>
讲述:在一天的时间里,钟表上时针正好走
2
圈,?/p>
24
小时;也?/p>
?/p>
1
?/p>
=24
时?/p>
教师分别在钟面上拨出学生上学、吃饭、放学和睡觉的时间,让学?/p>
识别?/p>
说明:按照这种普通计时法,一般要指出是上午、下午、晚上?/p>
二、探究新?/p>
1
、出示主题图?/p>
?/p>
1
)创设情境,提出问题?/p>
21:00
是几时?
?/p>
2
)猜一猜,说明理由?/p>
?/p>
3
)说一说,你还在哪些地方见过这种计时方法?/p>
2
、讲?/p>
24
时计时法?/p>
?/p>
1
)教师演示?/p>