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工具

 

Unit1 When is your birthday? 

 

学习目标

: 1

.根据课文中的时间表,用正确的关于时间日期的表达进行问答?/p>

 

2

.通过复习形容词性物主代词,掌握名词所有格的用法?/p>

 

3

.熟练掌握十二个月份的名称,了解英语中日期的表达?/p>

 

以及

When

引导的特殊疑问句?/p>

When is your /his/her birthday?

?/p>

 

4.

询问生日及回?/p>

 

学习重难点:重点是:月份、序数词和日期的表达

 

难点是:月份的记?/p>

 

,由

When 

引导的特殊疑问句的使?/p>

 

学习工具:多媒体;录?/p>

 

学习方法?/p>

 

Pairwork; 

 

 

groupwork 

学习过程?/p>

 

1. 

自主学习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

)自主学习掌握单词的读音和拼?/p>

 

2

)运用多媒体复习单词,然后学生口头检?/p>

 

3

)自主默写下列单?/p>

 

4

)交换批改、订?/p>

 

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一

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三月

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四月

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五月

 

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六月

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七月

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一

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__________

何时

___________ 

5

)思考并说出大屏幕上的日期?/p>

 

九月一?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

十月八号

 

 

 

 

 

 

 

 

七月三十?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

May 1

st

 

 

 

 

 

 

February 13

th

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

July 25

th

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

请写出下列人称代词的形容词性物主代词形式:

 

I ________, 

 

 

 

you_______ , he _______, she ______, it_______ we______, 

 

 

 

they_______. 

 

 

 

 

 

知识点:名词+?/p>

s

所有格

 

1

、单数名词后直接?/p>

 

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Jim

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coat 

吉姆的外?/p>

 

 

 

 

 

 

Jeff

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mother

杰夫的妈

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2

、以

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结尾的复数名词,只加?/p>

 

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Teachers

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教师?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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双胞胎的?/p>

 

3

、表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后?/p>

 

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s 

表示两者各自拥有时,要在每个名词后?/p>

 

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and 

 

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mother 

露茜和莉莉的妈妈

 

Lucy

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Kate

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rooms 

露茜和凯特的房间

 

2

、整体感?/p>

 

 

 

When is your birthday? My birthday/It is... 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

When is his birthday? 

 

 

His birthday/ It is?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

When is her birthday? 

 

 

Her birthday/ It is?/p>

 

3. 1

)同伴间相互问答大屏幕上名人的生日。问答后写在下列横线?/p>

 

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工具

 

Unit1 When is your birthday? 

 

学习目标

: 1

.根据课文中的时间表,用正确的关于时间日期的表达进行问答?/p>

 

2

.通过复习形容词性物主代词,掌握名词所有格的用法?/p>

 

3

.熟练掌握十二个月份的名称,了解英语中日期的表达?/p>

 

以及

When

引导的特殊疑问句?/p>

When is your /his/her birthday?

?/p>

 

4.

询问生日及回?/p>

 

学习重难点:重点是:月份、序数词和日期的表达

 

难点是:月份的记?/p>

 

,由

When 

引导的特殊疑问句的使?/p>

 

学习工具:多媒体;录?/p>

 

学习方法?/p>

 

Pairwork; 

 

 

groupwork 

学习过程?/p>

 

1. 

自主学习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

)自主学习掌握单词的读音和拼?/p>

 

2

)运用多媒体复习单词,然后学生口头检?/p>

 

3

)自主默写下列单?/p>

 

4

)交换批改、订?/p>

 

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_________ 

 

 

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一

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三月

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五月

 

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一

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__________

何时

___________ 

5

)思考并说出大屏幕上的日期?/p>

 

九月一?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

十月八号

 

 

 

 

 

 

 

 

七月三十?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

May 1

st

 

 

 

 

 

 

February 13

th

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

July 25

th

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

请写出下列人称代词的形容词性物主代词形式:

 

I ________, 

 

 

 

you_______ , he _______, she ______, it_______ we______, 

 

 

 

they_______. 

 

 

 

 

 

知识点:名词+?/p>

s

所有格

 

1

、单数名词后直接?/p>

 

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Jim

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coat 

吉姆的外?/p>

 

 

 

 

 

 

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mother

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2

、以

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结尾的复数名词,只加?/p>

 

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Teachers

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Day 

 

教师?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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双胞胎的?/p>

 

3

、表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后?/p>

 

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s 

表示两者各自拥有时,要在每个名词后?/p>

 

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Lucy 

 

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露茜和莉莉的妈妈

 

Lucy

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Kate

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rooms 

露茜和凯特的房间

 

2

、整体感?/p>

 

 

 

When is your birthday? My birthday/It is... 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

When is his birthday? 

 

 

His birthday/ It is?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

When is her birthday? 

 

 

Her birthday/ It is?/p>

 

3. 1

)同伴间相互问答大屏幕上名人的生日。问答后写在下列横线?/p>

 

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Unit1 When is your birthday? 

 

学习目标

: 1

.根据课文中的时间表,用正确的关于时间日期的表达进行问答?/p>

 

2

.通过复习形容词性物主代词,掌握名词所有格的用法?/p>

 

3

.熟练掌握十二个月份的名称,了解英语中日期的表达?/p>

 

以及

When

引导的特殊疑问句?/p>

When is your /his/her birthday?

?/p>

 

4.

询问生日及回?/p>

 

学习重难点:重点是:月份、序数词和日期的表达

 

难点是:月份的记?/p>

 

,由

When 

引导的特殊疑问句的使?/p>

 

学习工具:多媒体;录?/p>

 

学习方法?/p>

 

Pairwork; 

 

 

groupwork 

学习过程?/p>

 

1. 

自主学习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

)自主学习掌握单词的读音和拼?/p>

 

2

)运用多媒体复习单词,然后学生口头检?/p>

 

3

)自主默写下列单?/p>

 

4

)交换批改、订?/p>

 

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_________ 

 

 

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一

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三月

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四月

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五月

 

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一

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__________

何时

___________ 

5

)思考并说出大屏幕上的日期?/p>

 

九月一?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

十月八号

 

 

 

 

 

 

 

 

七月三十?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

May 1

st

 

 

 

 

 

 

February 13

th

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

July 25

th

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

请写出下列人称代词的形容词性物主代词形式:

 

I ________, 

 

 

 

you_______ , he _______, she ______, it_______ we______, 

 

 

 

they_______. 

 

 

 

 

 

知识点:名词+?/p>

s

所有格

 

1

、单数名词后直接?/p>

 

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Jim

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coat 

吉姆的外?/p>

 

 

 

 

 

 

Jeff

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mother

杰夫的妈

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2

、以

s

结尾的复数名词,只加?/p>

 

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Teachers

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Day 

 

教师?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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books

双胞胎的?/p>

 

3

、表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后?/p>

 

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s 

表示两者各自拥有时,要在每个名词后?/p>

 

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Lucy 

 

and 

 

Lily

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mother 

露茜和莉莉的妈妈

 

Lucy

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and 

 

Kate

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rooms 

露茜和凯特的房间

 

2

、整体感?/p>

 

 

 

When is your birthday? My birthday/It is... 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

When is his birthday? 

 

 

His birthday/ It is?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

When is her birthday? 

 

 

Her birthday/ It is?/p>

 

3. 1

)同伴间相互问答大屏幕上名人的生日。问答后写在下列横线?/p>

 

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鲁教版英语六年级下Unit1 When is your birthday (11) - 百度文库
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Unit1 When is your birthday? 

 

学习目标

: 1

.根据课文中的时间表,用正确的关于时间日期的表达进行问答?/p>

 

2

.通过复习形容词性物主代词,掌握名词所有格的用法?/p>

 

3

.熟练掌握十二个月份的名称,了解英语中日期的表达?/p>

 

以及

When

引导的特殊疑问句?/p>

When is your /his/her birthday?

?/p>

 

4.

询问生日及回?/p>

 

学习重难点:重点是:月份、序数词和日期的表达

 

难点是:月份的记?/p>

 

,由

When 

引导的特殊疑问句的使?/p>

 

学习工具:多媒体;录?/p>

 

学习方法?/p>

 

Pairwork; 

 

 

groupwork 

学习过程?/p>

 

1. 

自主学习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

)自主学习掌握单词的读音和拼?/p>

 

2

)运用多媒体复习单词,然后学生口头检?/p>

 

3

)自主默写下列单?/p>

 

4

)交换批改、订?/p>

 

?/p>

?/p>

_________ 

 

 

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______ 

 

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___________ 

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一

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________ 

 

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________ 

三月

________ 

 

四月

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五月

 

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六月

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一

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_______

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?/p>

__________

何时

___________ 

5

)思考并说出大屏幕上的日期?/p>

 

九月一?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

十月八号

 

 

 

 

 

 

 

 

七月三十?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

May 1

st

 

 

 

 

 

 

February 13

th

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

July 25

th

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

请写出下列人称代词的形容词性物主代词形式:

 

I ________, 

 

 

 

you_______ , he _______, she ______, it_______ we______, 

 

 

 

they_______. 

 

 

 

 

 

知识点:名词+?/p>

s

所有格

 

1

、单数名词后直接?/p>

 

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s 

 

 

 

Jim

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coat 

吉姆的外?/p>

 

 

 

 

 

 

Jeff

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mother

杰夫的妈

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2

、以

s

结尾的复数名词,只加?/p>

 

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Teachers

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Day 

 

教师?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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books

双胞胎的?/p>

 

3

、表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后?/p>

 

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s 

表示两者各自拥有时,要在每个名词后?/p>

 

?/p>

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Lucy 

 

and 

 

Lily

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mother 

露茜和莉莉的妈妈

 

Lucy

?/p>

s 

 

and 

 

Kate

?/p>

s 

 

rooms 

露茜和凯特的房间

 

2

、整体感?/p>

 

 

 

When is your birthday? My birthday/It is... 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

When is his birthday? 

 

 

His birthday/ It is?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

When is her birthday? 

 

 

Her birthday/ It is?/p>

 

3. 1

)同伴间相互问答大屏幕上名人的生日。问答后写在下列横线?/p>

 



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