Unit1 When is your birthday?
学习目标
: 1
.根据课文中的时间表,用正确的关于时间日期的表达进行问答?/p>
2
.通过复习形容词性物主代词,掌握名词所有格的用法?/p>
3
.熟练掌握十二个月份的名称,了解英语中日期的表达?/p>
以及
When
引导的特殊疑问句?/p>
When is your /his/her birthday?
?/p>
4.
询问生日及回?/p>
学习重难点:重点是:月份、序数词和日期的表达
难点是:月份的记?/p>
,由
When
引导的特殊疑问句的使?/p>
学习工具:多媒体;录?/p>
学习方法?/p>
Pairwork;
groupwork
学习过程?/p>
1.
自主学习
1
)自主学习掌握单词的读音和拼?/p>
2
)运用多媒体复习单词,然后学生口头检?/p>
3
)自主默写下列单?/p>
4
)交换批改、订?/p>
?/p>
?/p>
_________
?/p>
?/p>
______
?/p>
___________
?/p>
?/p>
_________
一
?/p>
________
?/p>
?/p>
________
三月
________
四月
________
五月
_______
六月
_________
七月
________
?/p>
?/p>
_________
?/p>
?/p>
_______
?/p>
?/p>
________
?/p>
一
?/p>
_______
?/p>
?/p>
?/p>
_________
?/p>
?/p>
__________
何时
___________
5
)思考并说出大屏幕上的日期?/p>
九月一?/p>
十月八号
七月三十?/p>
May 1
st
February 13
th
July 25
th
请写出下列人称代词的形容词性物主代词形式:
I ________,
you_______ , he _______, she ______, it_______ we______,
they_______.
知识点:名词+?/p>
s
所有格
1
、单数名词后直接?/p>
?/p>
s
Jim
?/p>
s
coat
吉姆的外?/p>
Jeff
?/p>
s
mother
杰夫的妈
?/p>
2
、以
s
结尾的复数名词,只加?/p>
?/p>
?/p>
Teachers
?/p>
Day
教师?/p>
the
twins
?/p>
books
双胞胎的?/p>
3
、表示两者共同拥有时,只在最后一个名词后?/p>
?/p>
s
表示两者各自拥有时,要在每个名词后?/p>
?/p>
s
Lucy
and
Lily
?/p>
s
mother
露茜和莉莉的妈妈
Lucy
?/p>
s
and
Kate
?/p>
s
rooms
露茜和凯特的房间
2
、整体感?/p>
When is your birthday? My birthday/It is...
When is his birthday?
His birthday/ It is?/p>
When is her birthday?
Her birthday/ It is?/p>
3. 1
)同伴间相互问答大屏幕上名人的生日。问答后写在下列横线?/p>