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《气候与人类活动》教?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1.

知识与技?/p>

 

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1

)举例说明气候对人类生产、生活的影响?/p>

 

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2

)正确理解人类与气候的相互关系?/p>

 

2.

过程与方?/p>

 

通过小组合作探究活动,能正确的表述自己的观点,并能正确理解气候与人类的关系?/p>

 

3.

情感态度与价值观

 

通过本课学习,使学生初步形成尊重自然,与自然和谐相处、因地制宜的意识?/p>

 

【教学重点?/p>

 

举例说明气候对人类生产和生活的影响?/p>

 

【教学难点?/p>

 

   

全球变暖的危害、措施?/p>

 

【教学方法?/p>

 

读图、分析、讨论、归纳、图表、多媒体辅助

 

【教学课时?/p>

 

1

课时

 

【教学过程?/p>

 

一、情境导?/p>

 

播放图片:春节期间的哈尔滨冰雕、春节期间的海南省三亚、圣诞节瑞典的人们在滑雪、圣?/p>

节悉尼的人们在海?/p>

 

提问:上面四幅图说明了什么?(学生回答)

 

明确:气候对人类活动影响很大?/p>

 

气候对人类活动有哪些影响呢?这节课我们一起来学习一下吧?/p>

 

二、新课学?/p>

 

活动探究?/p>

 

出示历界奥运会举办城市分布图

 

提问?/p>

 

历届冬奥会举办城市都分布在什么纬度带上?这是为什么?(学生讨论回答)

 

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《气候与人类活动》教?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1.

知识与技?/p>

 

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1

)举例说明气候对人类生产、生活的影响?/p>

 

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2

)正确理解人类与气候的相互关系?/p>

 

2.

过程与方?/p>

 

通过小组合作探究活动,能正确的表述自己的观点,并能正确理解气候与人类的关系?/p>

 

3.

情感态度与价值观

 

通过本课学习,使学生初步形成尊重自然,与自然和谐相处、因地制宜的意识?/p>

 

【教学重点?/p>

 

举例说明气候对人类生产和生活的影响?/p>

 

【教学难点?/p>

 

   

全球变暖的危害、措施?/p>

 

【教学方法?/p>

 

读图、分析、讨论、归纳、图表、多媒体辅助

 

【教学课时?/p>

 

1

课时

 

【教学过程?/p>

 

一、情境导?/p>

 

播放图片:春节期间的哈尔滨冰雕、春节期间的海南省三亚、圣诞节瑞典的人们在滑雪、圣?/p>

节悉尼的人们在海?/p>

 

提问:上面四幅图说明了什么?(学生回答)

 

明确:气候对人类活动影响很大?/p>

 

气候对人类活动有哪些影响呢?这节课我们一起来学习一下吧?/p>

 

二、新课学?/p>

 

活动探究?/p>

 

出示历界奥运会举办城市分布图

 

提问?/p>

 

历届冬奥会举办城市都分布在什么纬度带上?这是为什么?(学生讨论回答)

 

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《气候与人类活动》教?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1.

知识与技?/p>

 

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1

)举例说明气候对人类生产、生活的影响?/p>

 

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2

)正确理解人类与气候的相互关系?/p>

 

2.

过程与方?/p>

 

通过小组合作探究活动,能正确的表述自己的观点,并能正确理解气候与人类的关系?/p>

 

3.

情感态度与价值观

 

通过本课学习,使学生初步形成尊重自然,与自然和谐相处、因地制宜的意识?/p>

 

【教学重点?/p>

 

举例说明气候对人类生产和生活的影响?/p>

 

【教学难点?/p>

 

   

全球变暖的危害、措施?/p>

 

【教学方法?/p>

 

读图、分析、讨论、归纳、图表、多媒体辅助

 

【教学课时?/p>

 

1

课时

 

【教学过程?/p>

 

一、情境导?/p>

 

播放图片:春节期间的哈尔滨冰雕、春节期间的海南省三亚、圣诞节瑞典的人们在滑雪、圣?/p>

节悉尼的人们在海?/p>

 

提问:上面四幅图说明了什么?(学生回答)

 

明确:气候对人类活动影响很大?/p>

 

气候对人类活动有哪些影响呢?这节课我们一起来学习一下吧?/p>

 

二、新课学?/p>

 

活动探究?/p>

 

出示历界奥运会举办城市分布图

 

提问?/p>

 

历届冬奥会举办城市都分布在什么纬度带上?这是为什么?(学生讨论回答)

 

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中图版八年级地理上册 第二章第三节 气候与人类活动(教案) - 百度文库
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《气候与人类活动》教?/p>

 

【教学目标?/p>

 

1.

知识与技?/p>

 

?/p>

1

)举例说明气候对人类生产、生活的影响?/p>

 

?/p>

2

)正确理解人类与气候的相互关系?/p>

 

2.

过程与方?/p>

 

通过小组合作探究活动,能正确的表述自己的观点,并能正确理解气候与人类的关系?/p>

 

3.

情感态度与价值观

 

通过本课学习,使学生初步形成尊重自然,与自然和谐相处、因地制宜的意识?/p>

 

【教学重点?/p>

 

举例说明气候对人类生产和生活的影响?/p>

 

【教学难点?/p>

 

   

全球变暖的危害、措施?/p>

 

【教学方法?/p>

 

读图、分析、讨论、归纳、图表、多媒体辅助

 

【教学课时?/p>

 

1

课时

 

【教学过程?/p>

 

一、情境导?/p>

 

播放图片:春节期间的哈尔滨冰雕、春节期间的海南省三亚、圣诞节瑞典的人们在滑雪、圣?/p>

节悉尼的人们在海?/p>

 

提问:上面四幅图说明了什么?(学生回答)

 

明确:气候对人类活动影响很大?/p>

 

气候对人类活动有哪些影响呢?这节课我们一起来学习一下吧?/p>

 

二、新课学?/p>

 

活动探究?/p>

 

出示历界奥运会举办城市分布图

 

提问?/p>

 

历届冬奥会举办城市都分布在什么纬度带上?这是为什么?(学生讨论回答)

 



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