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21

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1

二次根式》教?/p>

 

教学内容

 

二次根式的概念及其运用.

 

教学目标

 

理解二次根式的概念,并利?/p>

a

(

A

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0

)

的意义解答具体题目.

 

提出问题,根据问题给出概念,应用概念解决实际问题?/p>

 

教学重难点关?/p>

 

1

.重点:形如

a

(

A

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)

的式子叫做二次根式的概念?/p>

 

2

.难点与关键:利用?/p>

a

(

A

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0

)

”解决具体问题.

 

教学过程

 

一、复习引?/p>

 

(

学生活动

)

请同学们独立完成下列三个问题?/p>

 

问题

1

:已知反比例函数

y

=

3

x

,那么它的图象在第一象限横、纵坐标相等的点的坐标是

___________

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问题

2

:如图,在直角三角形

ABC

中,

AC

=

3

?/p>

BC

=

1

,∠

C

=

90

°,那?/p>

AB

边的长是

____

______

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B

A

C

 

问题

3

:甲射击

6

次,各次击中的环数如下:

8

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7

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9

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9

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7

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8

,那么甲这次射击的方?

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S

2

,那?/p>

S

=_________

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老师点评?/p>

 

问题

1

:横、纵坐标相等,即

x

=

y

,所?/p>

x

2

=

3

.因为点在第一象限,所?/p>

x

=

3

,所以所

求点的坐?/p>

(

3

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3

)

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问题

2

:由勾股定理?/p>

AB

=

10

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问题

3

:由方差的概念得

S

=

4

6

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二、探索新?/p>

 

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二次根式》教?/p>

 

教学内容

 

二次根式的概念及其运用.

 

教学目标

 

理解二次根式的概念,并利?/p>

a

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的意义解答具体题目.

 

提出问题,根据问题给出概念,应用概念解决实际问题?/p>

 

教学重难点关?/p>

 

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.重点:形如

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的式子叫做二次根式的概念?/p>

 

2

.难点与关键:利用?/p>

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”解决具体问题.

 

教学过程

 

一、复习引?/p>

 

(

学生活动

)

请同学们独立完成下列三个问题?/p>

 

问题

1

:已知反比例函数

y

=

3

x

,那么它的图象在第一象限横、纵坐标相等的点的坐标是

___________

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问题

2

:如图,在直角三角形

ABC

中,

AC

=

3

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BC

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1

,∠

C

=

90

°,那?/p>

AB

边的长是

____

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B

A

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问题

3

:甲射击

6

次,各次击中的环数如下:

8

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,那么甲这次射击的方?

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2

,那?/p>

S

=_________

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老师点评?/p>

 

问题

1

:横、纵坐标相等,即

x

=

y

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x

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3

.因为点在第一象限,所?/p>

x

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3

,所以所

求点的坐?/p>

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问题

2

:由勾股定理?/p>

AB

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10

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:由方差的概念得

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二次根式》教?/p>

 

教学内容

 

二次根式的概念及其运用.

 

教学目标

 

理解二次根式的概念,并利?/p>

a

(

A

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)

的意义解答具体题目.

 

提出问题,根据问题给出概念,应用概念解决实际问题?/p>

 

教学重难点关?/p>

 

1

.重点:形如

a

(

A

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的式子叫做二次根式的概念?/p>

 

2

.难点与关键:利用?/p>

a

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”解决具体问题.

 

教学过程

 

一、复习引?/p>

 

(

学生活动

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请同学们独立完成下列三个问题?/p>

 

问题

1

:已知反比例函数

y

=

3

x

,那么它的图象在第一象限横、纵坐标相等的点的坐标是

___________

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问题

2

:如图,在直角三角形

ABC

中,

AC

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3

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BC

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1

,∠

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90

°,那?/p>

AB

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____

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B

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问题

3

:甲射击

6

次,各次击中的环数如下:

8

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,那么甲这次射击的方?

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,那?/p>

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老师点评?/p>

 

问题

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:横、纵坐标相等,即

x

=

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.因为点在第一象限,所?/p>

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,所以所

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:由勾股定理?/p>

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华东师大版九年级数学上册?1.1二次根式》教?- 百度文库
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二次根式》教?/p>

 

教学内容

 

二次根式的概念及其运用.

 

教学目标

 

理解二次根式的概念,并利?/p>

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(

A

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的意义解答具体题目.

 

提出问题,根据问题给出概念,应用概念解决实际问题?/p>

 

教学重难点关?/p>

 

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.重点:形如

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”解决具体问题.

 

教学过程

 

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学生活动

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请同学们独立完成下列三个问题?/p>

 

问题

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y

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3

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___________

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问题

2

:如图,在直角三角形

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中,

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3

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1

,∠

C

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90

°,那?/p>

AB

边的长是

____

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问题

3

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6

次,各次击中的环数如下:

8

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8

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问题

1

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x

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y

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x

2

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3

.因为点在第一象限,所?/p>

x

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3

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10

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二、探索新?/p>

 



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