鍏ㄦ柊鐗堝ぇ瀛﹁嫳璇�缁煎悎鏁欑�?绗�浜岀増璇炬枃鍘熸�?1_4鍗曞厓) - 鐧惧害鏂囧簱

鏂板缓

涓婁紶

棣栭〉

鍔╂墜

鏈�杩?/div>

璧勬枡搴?/div>

宸ュ叿

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

. 

涓嬭浇鍙�缂栬�?/p>

 

. 

 

Unit 1 

The idea of becoming a writer had come to me off 

and on since my childhood in Belleville, but it wasn't 

until 

my 

third 

year 

in 

high 

school 

that 

the 

possibility 

took 

hold. 

Until 

then 

I'd 

been 

bored 

by 

everything 

associated 

with 

English 

courses. 

I 

found 

English 

grammar 

dull 

and 

difficult. 

I 

hated 

the 

assignments 

to 

turn 

out 

long, 

lifeless 

paragraphs 

that 

were 

agony 

for 

teachers to read and for me to write.  

When 

our 

class 

was 

assigned to 

Mr. Fleagle 

for 

third-year 

English 

I 

anticipated 

another 

cheerless 

year in that most tedious of subjects. Mr. Fleagle had 

a 

reputation 

among 

students 

for 

dullness 

and 

inability 

to inspire. He was said to be very formal, rigid and 

hopelessly out of date. To me he looked to be sixty or 

seventy and excessively prim. He wore primly severe 

eyeglasses, his wavy hair was primly cut and primly 

combed. He wore prim suits with neckties set primly 

against the collar buttons of his white shirts. He had 

a 

primly 

pointed 

jaw, 

a 

primly 

straight 

nose, 

and 

a 

prim 

manner 

of 

speaking 

that 

was 

so 

correct, 

so 

gentlemanly,