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如何提高小学英语课堂教学的有效?/p>

 

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浅析小学英语趣味教学

 

爱因斯坦说过?/p>

“兴趣是最好的老师?/p>

”为了激发学生的学习兴趣,一

个成功的英语教师会创造和谐融洽的师生关系和轻松愉快的学习环境,采

用灵活多变的教学方法,让学生在做中学,学中用,学得主动,提高效率?/p>

在教学中有意识的培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的

学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲?/p>

还要通过多种手段激发学生实践的热情,加强学生对英语的兴趣,完成?/p>

课程标准要求的任务?/p>

 

一、融洽的师生关系,营造良好的学习氛围

 

作为一?/p>

21

世纪的英语教师,

要懂得尊重和热爱自己的学生,

同他?/p>

建立起一种新型、平等、合作的师生关系。教育是充满情感和爱的事业,

教师应多于学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友,让学生觉得?/p>

师是最值得信任的人,跟老师无话不说、无事不谈,达到师生关系的最?/p>

状态。这就要求教师要深入学生,了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐情?/p>

的变化,要时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢的帮助学

生。老师在学生眼中不仅是可敬的师长,更是他们可亲可近的亲密朋友,

用爱来激发学生学习英语的兴趣?/p>

 

二、创设英语教学环境,调动多种感官参与活动

 

好的开始是成功的一半。在课堂教学中,教师首先要特别注意利用上

课前的十分钟创造出一个良好的课堂气氛

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Warming up

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比如唱一些英?/p>

歌曲,开展如?/p>

Let me guess.

”或?/p>

Follow me.

”等有趣的复习知识型游戏?/p>

活跃课堂气氛,增加英语课堂的趣味性,引发学生的求知欲?/p>

 

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爱因斯坦说过?/p>

“兴趣是最好的老师?/p>

”为了激发学生的学习兴趣,一

个成功的英语教师会创造和谐融洽的师生关系和轻松愉快的学习环境,采

用灵活多变的教学方法,让学生在做中学,学中用,学得主动,提高效率?/p>

在教学中有意识的培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的

学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲?/p>

还要通过多种手段激发学生实践的热情,加强学生对英语的兴趣,完成?/p>

课程标准要求的任务?/p>

 

一、融洽的师生关系,营造良好的学习氛围

 

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世纪的英语教师,

要懂得尊重和热爱自己的学生,

同他?/p>

建立起一种新型、平等、合作的师生关系。教育是充满情感和爱的事业,

教师应多于学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友,让学生觉得?/p>

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状态。这就要求教师要深入学生,了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐情?/p>

的变化,要时时处处关心学生,爱护学生,尊重学生,有的放矢的帮助学

生。老师在学生眼中不仅是可敬的师长,更是他们可亲可近的亲密朋友,

用爱来激发学生学习英语的兴趣?/p>

 

二、创设英语教学环境,调动多种感官参与活动

 

好的开始是成功的一半。在课堂教学中,教师首先要特别注意利用上

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学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲?/p>

还要通过多种手段激发学生实践的热情,加强学生对英语的兴趣,完成?/p>

课程标准要求的任务?/p>

 

一、融洽的师生关系,营造良好的学习氛围

 

作为一?/p>

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世纪的英语教师,

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状态。这就要求教师要深入学生,了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐情?/p>

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用爱来激发学生学习英语的兴趣?/p>

 

二、创设英语教学环境,调动多种感官参与活动

 

好的开始是成功的一半。在课堂教学中,教师首先要特别注意利用上

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(完整)如何提高小学英语课堂教学的有效?- 百度文库
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