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1 

22.

我们奇妙的世?/p>

 

教学目标?/p>

 

1.

 

会认本课

“呈

 

雕?/p>

?/p>

8

个字?/p>

会写

“呈

 

幻?/p>

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13

个字?/p>

会写

“奇妙?/p>

飞行”等

24

个词语?/p>

 

2.

 

有感情地朗读课文?/p>

能说出课文分别是从哪些方面来写天空和大地的?/p>

 

3.

 

能结合生活经验,

理解

“一切看上去都是有生命令的?/p>

这句话的含义?/p>

 

4.

 

能仿照例句,写自己人发现的普通而美的事物?/p>

 

教学重点:理解、感悟世界的奇妙,体会作者的思想感情,激发热爱世界的?/p>

想感情?/p>

 

教学难点:感悟世界的奇妙,学习把事物写具体?/p>

 

教学准备?/p>

制作课件?/p>

课前观察自己感兴趣的事物

(可以是玩具?/p>

花草?/p>

石头?

玻璃等等?/p>

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教学时数?/p>

2

课时

 

第一课时

 

教学目标?/p>

 

1.

会认本课“呈

 

雕”等

8

个字,会写“呈

 

幻”等

13

个字,理解相应的

词语?/p>

 

 2.

正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容?/p>

  

教学过程?/p>

 

一、图片导?/p>

,

引起兴趣

 

1.

课件播放地球,蔚蓝的天空、各种形状的云彩

,

日出日落

,

四季的森林等

图片,观看图片后,大家用词语来形容你看到的世界吧?/p>

 

课件出示()的世?/p>

 

同学们自由说出自己的引起答案。世界是多彩的,世界是神奇的,世界上

有各种颜色,各种形状,有无数的宝藏和财富?/p>

 

2.

今天让我们一起走进奇妙的世界?/p>

看看奇妙的世界有哪些吸引你的美丽?/p>

 

(板书:

22

、我们奇妙的世界?/p>

(齐读课题)

 

二、初读课文,学习生字?/p>

  

1.

 

学习生字?/p>

  

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)(生字田字格课?/p>

:

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教学目标?/p>

 

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会认本课

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“奇妙?/p>

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2.

 

有感情地朗读课文?/p>

能说出课文分别是从哪些方面来写天空和大地的?/p>

 

3.

 

能结合生活经验,

理解

“一切看上去都是有生命令的?/p>

这句话的含义?/p>

 

4.

 

能仿照例句,写自己人发现的普通而美的事物?/p>

 

教学重点:理解、感悟世界的奇妙,体会作者的思想感情,激发热爱世界的?/p>

想感情?/p>

 

教学难点:感悟世界的奇妙,学习把事物写具体?/p>

 

教学准备?/p>

制作课件?/p>

课前观察自己感兴趣的事物

(可以是玩具?/p>

花草?/p>

石头?

玻璃等等?/p>

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第一课时

 

教学目标?/p>

 

1.

会认本课“呈

 

雕”等

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个字,会写“呈

 

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13

个字,理解相应的

词语?/p>

 

 2.

正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容?/p>

  

教学过程?/p>

 

一、图片导?/p>

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引起兴趣

 

1.

课件播放地球,蔚蓝的天空、各种形状的云彩

,

日出日落

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四季的森林等

图片,观看图片后,大家用词语来形容你看到的世界吧?/p>

 

课件出示()的世?/p>

 

同学们自由说出自己的引起答案。世界是多彩的,世界是神奇的,世界上

有各种颜色,各种形状,有无数的宝藏和财富?/p>

 

2.

今天让我们一起走进奇妙的世界?/p>

看看奇妙的世界有哪些吸引你的美丽?/p>

 

(板书:

22

、我们奇妙的世界?/p>

(齐读课题)

 

二、初读课文,学习生字?/p>

  

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会认本课

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2.

 

有感情地朗读课文?/p>

能说出课文分别是从哪些方面来写天空和大地的?/p>

 

3.

 

能结合生活经验,

理解

“一切看上去都是有生命令的?/p>

这句话的含义?/p>

 

4.

 

能仿照例句,写自己人发现的普通而美的事物?/p>

 

教学重点:理解、感悟世界的奇妙,体会作者的思想感情,激发热爱世界的?/p>

想感情?/p>

 

教学难点:感悟世界的奇妙,学习把事物写具体?/p>

 

教学准备?/p>

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课前观察自己感兴趣的事物

(可以是玩具?/p>

花草?/p>

石头?

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教学时数?/p>

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第一课时

 

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雕”等

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个字,会写“呈

 

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正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容?/p>

  

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课件播放地球,蔚蓝的天空、各种形状的云彩

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最新部编教材三年级语文下册第七单元备课 - 百度文库
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教学难点:感悟世界的奇妙,学习把事物写具体?/p>

 

教学准备?/p>

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教学时数?/p>

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会认本课“呈

 

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教学过程?/p>

 

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同学们自由说出自己的引起答案。世界是多彩的,世界是神奇的,世界上

有各种颜色,各种形状,有无数的宝藏和财富?/p>

 

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