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《用因式分解法解一元二次方程》教?/p>

 

教学目标

 

通过因式分解将一元二次方程转化为一元一次方程求?/p>

. 

教学重点、难?/p>

 

用因式分解法解某些一元二次方?/p>

. 

教学过程

 

一、引?/p>

 

思考:对于方程

2

10

4.9

0

x

x

?/p>

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?/p>

 

除配方法或公式法以外,能否找到更简单的方法解方程?

 

方程①的右边?/p>

0

,左边可以分解因式,?/p>

 

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上述解中?/p>

2

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表示物体约在

2.04

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是落回地面,?/p>

1

0

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表示物体被上抛离开

地面的时刻,即在

0s

时物体被抛出,此刻物体的高度?/p>

0m. 

二、新?/p>

 

1

、因式分解法

 

讨论:以上解方程①的方法是如何使二次方程降为一次的?/p>

 

定义:对于一元二次方程,一边是

0

,另一边化为两个一次因式的积,再使这两个一?/p>

因式分别等于

0

,从而实现降次,这种解一元二次方程的方法叫做因式分解?/p>

. 

 

 

2

、用因式分解法解一元二次方?/p>

 

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1

、解下列方程?/p>

 

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《用因式分解法解一元二次方程》教?/p>

 

教学目标

 

通过因式分解将一元二次方程转化为一元一次方程求?/p>

. 

教学重点、难?/p>

 

用因式分解法解某些一元二次方?/p>

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教学过程

 

一、引?/p>

 

思考:对于方程

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10

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除配方法或公式法以外,能否找到更简单的方法解方程?

 

方程①的右边?/p>

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时物体被抛出,此刻物体的高度?/p>

0m. 

二、新?/p>

 

1

、因式分解法

 

讨论:以上解方程①的方法是如何使二次方程降为一次的?/p>

 

定义:对于一元二次方程,一边是

0

,另一边化为两个一次因式的积,再使这两个一?/p>

因式分别等于

0

,从而实现降次,这种解一元二次方程的方法叫做因式分解?/p>

. 

 

 

2

、用因式分解法解一元二次方?/p>

 

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《用因式分解法解一元二次方程》教?/p>

 

教学目标

 

通过因式分解将一元二次方程转化为一元一次方程求?/p>

. 

教学重点、难?/p>

 

用因式分解法解某些一元二次方?/p>

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教学过程

 

一、引?/p>

 

思考:对于方程

2

10

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除配方法或公式法以外,能否找到更简单的方法解方程?

 

方程①的右边?/p>

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二、新?/p>

 

1

、因式分解法

 

讨论:以上解方程①的方法是如何使二次方程降为一次的?/p>

 

定义:对于一元二次方程,一边是

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因式分别等于

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. 

 

 

2

、用因式分解法解一元二次方?/p>

 

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青岛版九年级数学上册《用因式分解法解一元二次方程》教?- 百度文库
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《用因式分解法解一元二次方程》教?/p>

 

教学目标

 

通过因式分解将一元二次方程转化为一元一次方程求?/p>

. 

教学重点、难?/p>

 

用因式分解法解某些一元二次方?/p>

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教学过程

 

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思考:对于方程

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除配方法或公式法以外,能否找到更简单的方法解方程?

 

方程①的右边?/p>

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2

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表示物体约在

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表示物体被上抛离开

地面的时刻,即在

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时物体被抛出,此刻物体的高度?/p>

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二、新?/p>

 

1

、因式分解法

 

讨论:以上解方程①的方法是如何使二次方程降为一次的?/p>

 

定义:对于一元二次方程,一边是

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因式分别等于

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2

、用因式分解法解一元二次方?/p>

 

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