第一?/p>
春天来了
设计意图
让学生动口、动手、动眼、动脑等积极参与到音乐教?/p>
中,锻炼了学生的音乐表现能力,丰富了学生的音乐想象力
和思维能力,促进了学生音乐情感的进一步表现?/p>
教学策略
自主学习,感受音乐?/p>
在听的同时,从视觉上展示音乐?/p>
象,并让学生联系自己的生活经验来体验音乐,使学生主动
获取新的知识,达到初步认识歌曲,了解歌曲的目的?/p>
教学目标
1.
用歌声表达对春天的热爱与赞美
2.
学会用轻柔自然的声音演唱歌曲《郊游》,并能自己
创编动作进行表演?/p>
3.
欣赏乐曲《春之歌》,感受乐曲抒情明快的情绪,?/p>
验作曲家对往事的美好回忆,以及对春天无限赞美的情感?/p>
教学重难?/p>
学会演唱歌曲《郊游》,欣赏乐曲《春之歌》,能正?/p>
感受乐曲所要表达的大地回春、万物苏醒、到处生机勃勃的
景象,让学生感受乐曲欢快热烈,充满活力的情绪,能哼唱
乐曲的主要旋律?/p>
教学过程