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2019-2020

中考语文绝密预测押题试?/p>

 

一?/p>

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1

.根据课文默写古诗文?/p>

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10

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)剪不断,理还乱,是离愁,□□□□□□□□□?/p>

(李煜《相见欢?/p>

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)□□□□□□□,柳暗花明又一村?/p>

(陆游《游山西村?/p>

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《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用两个典故,表达诗人对受害友人的悼念,对岁月流逝、人事变迁的感叹,充满无限悲痛?/p>

惘之情的句子是:□□□□□□□,□□□□□□□?/p>

  

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《伤仲永》中表现仲永幼年时期才能显现的句子是:□□□□□□□□,□□□□□□□□?/p>

 

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)默写杜牧的《泊秦淮?/p>

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□□□□□□□,□□□□□□□。□□□□□□□,□□□□□

□□?/p>

 

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.根据拼音写出相应的词语?/p>

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)像初试歌喉的云雀

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)地啼唱?/p>

 

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)的阳光下,我乘舟而行,如神仙一般?/p>

 

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)容不得束缚,容不得

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容不得闭塞?/p>

 

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)跟着我去踩田圃的泥土?/p>

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A

.站在罗布泊边缘,看到沧

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海桑?/p>

..?/p>

的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈?/p>

 

B. 

十年前共同的初中生活,让这对相遇在洛杉矶的老同学一见如?/p>

....

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C. 

他有一副热心肠,总是迫在眉睫

....

地想去帮助别人?/p>

 

D. 

他的设计虽然有些缺点,但方向正确,无可非?/p>

....

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.下列对病句的修改不正确的一项是?/p>

      

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A

 

B

.每天背诵默写、做题纠错、复习测验,虽然枯燥,因为看到自己逐渐进步,老师欣慰地笑了?/p>

(把“因为”改为“但是?/p>

?/p>

 

C

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《乖,摸摸头》这本书是我新买的,我很喜欢很精彩?/p>

(把“很精彩”删掉)

 

D

.下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪?/p>

(把“雷声隆隆”和“电光闪闪”互换)

 

5

.仿照画线的句子,写两个句式相同的句子?/p>

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海是水的一部字典,浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字?/p>

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二?/p>

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(一)课内文言文阅读(

10

分)

醉翁亭记(节选)

 

环滁皆山也。其西南诸峰?/p>

林壑尤美?/p>

望之蔚然而深秀者,琅琊也?/p>

山行六七里,

渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,

酿泉也?/p>

峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉?/p>

而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也?/p>

 

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,

山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也?/p>

 

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.解释下面加点词的意思?/p>

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)有亭翼?/p>

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)渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也?/p>

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)山水之乐,得之心而寓之酒也?/p>

 

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.选择对全文的品析不正确的一项(

  

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A.

文章以醉翁亭的美丽风光为背景,写滁人的游乐和太守的宴饮,描绘出一幅与民同乐图,同时也间接显示了太守治滁的政绩?/p>

 

B.

欧阳修通过景物的描写,人事的叙述,抒发了自己由此而触发的内心感慨,他的真挚的感情溶汇在景、事中,更使文章显得情意

盎然?/p>

 

C.

文中语言骈散结合,节奏富于变化,读起来朗朗上口,易于成诵,语言凝炼精粹,抑扬顿挫,铿锵悦耳,全文创造性地运用二十

一个“也”字,一贯通篇,毫无重复之感,反而具有一唱三叹的风韵

 

D. 

醉是贯穿全文的主线,作者写山水,是抒发饮酒之醉,写游人是宴酣之乐,写鸣声婉转,飞荡林间,显示“禽鸟之乐”更是为

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.根据课文默写古诗文?/p>

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)剪不断,理还乱,是离愁,□□□□□□□□□?/p>

(李煜《相见欢?/p>

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)□□□□□□□,柳暗花明又一村?/p>

(陆游《游山西村?/p>

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《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用两个典故,表达诗人对受害友人的悼念,对岁月流逝、人事变迁的感叹,充满无限悲痛?/p>

惘之情的句子是:□□□□□□□,□□□□□□□?/p>

  

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《伤仲永》中表现仲永幼年时期才能显现的句子是:□□□□□□□□,□□□□□□□□?/p>

 

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)默写杜牧的《泊秦淮?/p>

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□□□□□□□,□□□□□□□。□□□□□□□,□□□□□

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)像初试歌喉的云雀

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)跟着我去踩田圃的泥土?/p>

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A

.站在罗布泊边缘,看到沧

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海桑?/p>

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的痕迹,你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈?/p>

 

B. 

十年前共同的初中生活,让这对相遇在洛杉矶的老同学一见如?/p>

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C. 

他有一副热心肠,总是迫在眉睫

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地想去帮助别人?/p>

 

D. 

他的设计虽然有些缺点,但方向正确,无可非?/p>

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.每天背诵默写、做题纠错、复习测验,虽然枯燥,因为看到自己逐渐进步,老师欣慰地笑了?/p>

(把“因为”改为“但是?/p>

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C

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《乖,摸摸头》这本书是我新买的,我很喜欢很精彩?/p>

(把“很精彩”删掉)

 

D

.下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪?/p>

(把“雷声隆隆”和“电光闪闪”互换)

 

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.仿照画线的句子,写两个句式相同的句子?/p>

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海是水的一部字典,浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字?/p>

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(一)课内文言文阅读(

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醉翁亭记(节选)

 

环滁皆山也。其西南诸峰?/p>

林壑尤美?/p>

望之蔚然而深秀者,琅琊也?/p>

山行六七里,

渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,

酿泉也?/p>

峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉?/p>

而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也?/p>

 

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,

山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也?/p>

 

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)渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也?/p>

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)山水之乐,得之心而寓之酒也?/p>

 

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.选择对全文的品析不正确的一项(

  

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A.

文章以醉翁亭的美丽风光为背景,写滁人的游乐和太守的宴饮,描绘出一幅与民同乐图,同时也间接显示了太守治滁的政绩?/p>

 

B.

欧阳修通过景物的描写,人事的叙述,抒发了自己由此而触发的内心感慨,他的真挚的感情溶汇在景、事中,更使文章显得情意

盎然?/p>

 

C.

文中语言骈散结合,节奏富于变化,读起来朗朗上口,易于成诵,语言凝炼精粹,抑扬顿挫,铿锵悦耳,全文创造性地运用二十

一个“也”字,一贯通篇,毫无重复之感,反而具有一唱三叹的风韵

 

D. 

醉是贯穿全文的主线,作者写山水,是抒发饮酒之醉,写游人是宴酣之乐,写鸣声婉转,飞荡林间,显示“禽鸟之乐”更是为

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.根据课文默写古诗文?/p>

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)剪不断,理还乱,是离愁,□□□□□□□□□?/p>

(李煜《相见欢?/p>

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)□□□□□□□,柳暗花明又一村?/p>

(陆游《游山西村?/p>

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《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用两个典故,表达诗人对受害友人的悼念,对岁月流逝、人事变迁的感叹,充满无限悲痛?/p>

惘之情的句子是:□□□□□□□,□□□□□□□?/p>

  

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《伤仲永》中表现仲永幼年时期才能显现的句子是:□□□□□□□□,□□□□□□□□?/p>

 

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)默写杜牧的《泊秦淮?/p>

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A

.站在罗布泊边缘,看到沧

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海桑?/p>

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B. 

十年前共同的初中生活,让这对相遇在洛杉矶的老同学一见如?/p>

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他有一副热心肠,总是迫在眉睫

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地想去帮助别人?/p>

 

D. 

他的设计虽然有些缺点,但方向正确,无可非?/p>

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(把“因为”改为“但是?/p>

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《乖,摸摸头》这本书是我新买的,我很喜欢很精彩?/p>

(把“很精彩”删掉)

 

D

.下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪?/p>

(把“雷声隆隆”和“电光闪闪”互换)

 

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.仿照画线的句子,写两个句式相同的句子?/p>

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海是水的一部字典,浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字?/p>

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醉翁亭记(节选)

 

环滁皆山也。其西南诸峰?/p>

林壑尤美?/p>

望之蔚然而深秀者,琅琊也?/p>

山行六七里,

渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,

酿泉也?/p>

峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉?/p>

而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也?/p>

 

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,

山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也?/p>

 

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)渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也?/p>

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A.

文章以醉翁亭的美丽风光为背景,写滁人的游乐和太守的宴饮,描绘出一幅与民同乐图,同时也间接显示了太守治滁的政绩?/p>

 

B.

欧阳修通过景物的描写,人事的叙述,抒发了自己由此而触发的内心感慨,他的真挚的感情溶汇在景、事中,更使文章显得情意

盎然?/p>

 

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文中语言骈散结合,节奏富于变化,读起来朗朗上口,易于成诵,语言凝炼精粹,抑扬顿挫,铿锵悦耳,全文创造性地运用二十

一个“也”字,一贯通篇,毫无重复之感,反而具有一唱三叹的风韵

 

D. 

醉是贯穿全文的主线,作者写山水,是抒发饮酒之醉,写游人是宴酣之乐,写鸣声婉转,飞荡林间,显示“禽鸟之乐”更是为

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)剪不断,理还乱,是离愁,□□□□□□□□□?/p>

(李煜《相见欢?/p>

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《伤仲永》中表现仲永幼年时期才能显现的句子是:□□□□□□□□,□□□□□□□□?/p>

 

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十年前共同的初中生活,让这对相遇在洛杉矶的老同学一见如?/p>

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他有一副热心肠,总是迫在眉睫

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.每天背诵默写、做题纠错、复习测验,虽然枯燥,因为看到自己逐渐进步,老师欣慰地笑了?/p>

(把“因为”改为“但是?/p>

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《乖,摸摸头》这本书是我新买的,我很喜欢很精彩?/p>

(把“很精彩”删掉)

 

D

.下半夜,突然雷声隆隆,接着电光闪闪?/p>

(把“雷声隆隆”和“电光闪闪”互换)

 

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.仿照画线的句子,写两个句式相同的句子?/p>

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海是水的一部字典,浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字?/p>

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醉翁亭记(节选)

 

环滁皆山也。其西南诸峰?/p>

林壑尤美?/p>

望之蔚然而深秀者,琅琊也?/p>

山行六七里,

渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,

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峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉?/p>

而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也?/p>

 

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,

山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也?/p>

 

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而岩穴暝?/p>

  

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3

)野芳发

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而幽?/p>

(  ) 

7

.用现代汉语翻译下面句子?/p>

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4

分)

 

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1

)渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也?/p>

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2

)山水之乐,得之心而寓之酒也?/p>

 

8

.选择对全文的品析不正确的一项(

  

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3

分)

 

A.

文章以醉翁亭的美丽风光为背景,写滁人的游乐和太守的宴饮,描绘出一幅与民同乐图,同时也间接显示了太守治滁的政绩?/p>

 

B.

欧阳修通过景物的描写,人事的叙述,抒发了自己由此而触发的内心感慨,他的真挚的感情溶汇在景、事中,更使文章显得情意

盎然?/p>

 

C.

文中语言骈散结合,节奏富于变化,读起来朗朗上口,易于成诵,语言凝炼精粹,抑扬顿挫,铿锵悦耳,全文创造性地运用二十

一个“也”字,一贯通篇,毫无重复之感,反而具有一唱三叹的风韵

 

D. 

醉是贯穿全文的主线,作者写山水,是抒发饮酒之醉,写游人是宴酣之乐,写鸣声婉转,飞荡林间,显示“禽鸟之乐”更是为



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