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做最好的自己

 

团体心理辅导活动记录

 

时间

 

2017.11.2 

地点

 

教室

 

辅导主题

 

谁为?/p>

 

辅导老师

 

郭超

 

参加人员

 

二年级二?/p>

 

活动目的

 

1

.通过辅导,让学生体会到助人与被助的快乐?/p>

 

2

.通过辅导,让学生学会帮助别人,学会与他人合作,培

养合作精神?/p>

 

活动过程

 

1

.导入?/p>

 

 

 

(1)

教师讲述?/p>

?/p>

同学们,我们生活在这个社会中,每天都要与家人、朋友?/p>

同学?/p>

老师?/p>

邻居甚至不相识的陌生人相处,

我们也经常会碰到一些自己无法解

决的困难需要别人帮助,

或者看到别人需要帮助,

那么你们在这种时候是怎么想,

又是怎么做的?/p>

?

请大家先来谈谈好?/p>

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(2)

学生们发言,交流自己的经历和体会?/p>

 

 

 

(3)

教师作小结?/p>

?/p>

刚才大家都谈得很好,都说出了自己的真实想法。老师?/p>

高兴看到许多同学都帮助过别人?/p>

并且以此为荣?/p>

以此为乐?/p>

但是我也听说有些

同学不太愿意帮助别人,他们抱着

?/p>

自扫门前?/p>

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的态度,认为我不去麻烦别人?/p>

别人也不要来麻烦我?/p>

他们把帮助当成一种物质上的交换,

斤斤计较于付出与?/p>

报。其实,帮助别人和得到别人的帮助一样是一种满足,是一种快乐。今天我?/p>

就来做一个游戏,游戏的名称叫

?/p>

紧握我的?/p>

?/p>

,大家在做这个游戏的过程中,?/p>

以体会到受助和帮助人的感受?/p>

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2

.活动展开?/p>

 

 

 

(1)

教师介绍规则?/p>

?/p>

现在我们先来分组。请大家按照小队集合,一个小队为

一组,

两个同桌为一对,

其中一位同学先扮演帮助别人的人?/p>

另一位同学就扮演

需要帮助的人?/p>

现在请需要帮助的人用手帕把眼睛蒙住,

要蒙得严严实实,

看不

到眼前的景象?/p>

然后每一对都站到起跑线后?/p>

好,

下面就让没有蒙住眼睛的同?/p>

牵着你同伴的手,引导他越过重重障碍,向终点进发,看哪一对最先到达?/p>

 

 

 

(2)

各小组进行游戏活动?/p>

 

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辅导主题

 

谁为?/p>

 

辅导老师

 

郭超

 

参加人员

 

二年级二?/p>

 

活动目的

 

1

.通过辅导,让学生体会到助人与被助的快乐?/p>

 

2

.通过辅导,让学生学会帮助别人,学会与他人合作,培

养合作精神?/p>

 

活动过程

 

1

.导入?/p>

 

 

 

(1)

教师讲述?/p>

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同学们,我们生活在这个社会中,每天都要与家人、朋友?/p>

同学?/p>

老师?/p>

邻居甚至不相识的陌生人相处,

我们也经常会碰到一些自己无法解

决的困难需要别人帮助,

或者看到别人需要帮助,

那么你们在这种时候是怎么想,

又是怎么做的?/p>

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请大家先来谈谈好?/p>

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(2)

学生们发言,交流自己的经历和体会?/p>

 

 

 

(3)

教师作小结?/p>

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刚才大家都谈得很好,都说出了自己的真实想法。老师?/p>

高兴看到许多同学都帮助过别人?/p>

并且以此为荣?/p>

以此为乐?/p>

但是我也听说有些

同学不太愿意帮助别人,他们抱着

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自扫门前?/p>

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的态度,认为我不去麻烦别人?/p>

别人也不要来麻烦我?/p>

他们把帮助当成一种物质上的交换,

斤斤计较于付出与?/p>

报。其实,帮助别人和得到别人的帮助一样是一种满足,是一种快乐。今天我?/p>

就来做一个游戏,游戏的名称叫

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紧握我的?/p>

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,大家在做这个游戏的过程中,?/p>

以体会到受助和帮助人的感受?/p>

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2

.活动展开?/p>

 

 

 

(1)

教师介绍规则?/p>

?/p>

现在我们先来分组。请大家按照小队集合,一个小队为

一组,

两个同桌为一对,

其中一位同学先扮演帮助别人的人?/p>

另一位同学就扮演

需要帮助的人?/p>

现在请需要帮助的人用手帕把眼睛蒙住,

要蒙得严严实实,

看不

到眼前的景象?/p>

然后每一对都站到起跑线后?/p>

好,

下面就让没有蒙住眼睛的同?/p>

牵着你同伴的手,引导他越过重重障碍,向终点进发,看哪一对最先到达?/p>

 

 

 

(2)

各小组进行游戏活动?/p>

 

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教室

 

辅导主题

 

谁为?/p>

 

辅导老师

 

郭超

 

参加人员

 

二年级二?/p>

 

活动目的

 

1

.通过辅导,让学生体会到助人与被助的快乐?/p>

 

2

.通过辅导,让学生学会帮助别人,学会与他人合作,培

养合作精神?/p>

 

活动过程

 

1

.导入?/p>

 

 

 

(1)

教师讲述?/p>

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同学们,我们生活在这个社会中,每天都要与家人、朋友?/p>

同学?/p>

老师?/p>

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我们也经常会碰到一些自己无法解

决的困难需要别人帮助,

或者看到别人需要帮助,

那么你们在这种时候是怎么想,

又是怎么做的?/p>

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请大家先来谈谈好?/p>

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(2)

学生们发言,交流自己的经历和体会?/p>

 

 

 

(3)

教师作小结?/p>

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刚才大家都谈得很好,都说出了自己的真实想法。老师?/p>

高兴看到许多同学都帮助过别人?/p>

并且以此为荣?/p>

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自扫门前?/p>

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的态度,认为我不去麻烦别人?/p>

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斤斤计较于付出与?/p>

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紧握我的?/p>

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,大家在做这个游戏的过程中,?/p>

以体会到受助和帮助人的感受?/p>

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2

.活动展开?/p>

 

 

 

(1)

教师介绍规则?/p>

?/p>

现在我们先来分组。请大家按照小队集合,一个小队为

一组,

两个同桌为一对,

其中一位同学先扮演帮助别人的人?/p>

另一位同学就扮演

需要帮助的人?/p>

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到眼前的景象?/p>

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好,

下面就让没有蒙住眼睛的同?/p>

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(2)

各小组进行游戏活动?/p>

 

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学生团体心理辅导活动记录58974 - 百度文库
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地点

 

教室

 

辅导主题

 

谁为?/p>

 

辅导老师

 

郭超

 

参加人员

 

二年级二?/p>

 

活动目的

 

1

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2

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养合作精神?/p>

 

活动过程

 

1

.导入?/p>

 

 

 

(1)

教师讲述?/p>

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同学们,我们生活在这个社会中,每天都要与家人、朋友?/p>

同学?/p>

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(2)

学生们发言,交流自己的经历和体会?/p>

 

 

 

(3)

教师作小结?/p>

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别人也不要来麻烦我?/p>

他们把帮助当成一种物质上的交换,

斤斤计较于付出与?/p>

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就来做一个游戏,游戏的名称叫

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紧握我的?/p>

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2

.活动展开?/p>

 

 

 

(1)

教师介绍规则?/p>

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现在我们先来分组。请大家按照小队集合,一个小队为

一组,

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需要帮助的人?/p>

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(2)

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