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第二?/p>

 

《画几何图形?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

—佩奇城堡闯关记

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

白沙县邦溪镇中心学校

 

卢桂?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

1

、知识与技能:

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1

)掌握“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形?/p>

工具的使用方法;

 

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2

)配合使?/p>

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键的技巧;?/p>

3

)利用几?/p>

图形拼成漂亮的图案?/p>

    

 

2

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过程与方法:

在自主探究学习过程中,培养学生的观察能力

和创作能力。善于发现身边的事物,学会思考和自学?/p>

 

    

3

、情感态度与价值观?/p>

在交流合作中,培养学生互相帮助、相

互学习的良好品质,同时提高学生的创造力和审美眼光?/p>

 

教学重点?/p>

 

    1

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椭圆

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矩形

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“圆角矩形”工具的使用方法?/p>

 

 

 

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、配合使?/p>

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键的技巧?/p>

 

 

 

3

、利用几何图形拼成漂亮的图案?/p>

 

教学难点?/p>

 

利用几何图形拼成漂亮的图案?/p>

 

教学过程?/p>

 

课前交流、自我介?/p>

 

师:

这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何?/p>

规则?/p>

—?/p>

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男同学起立,我说

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女同学起立。希望同学们上课时也能像?/p>

做游戏一样反应快,并且积极举手回答问题?/p>

 

一、情景导?/p>

 

师:今天是个好天气,佩奇、乔治、苏西、坎迪几个人相约到图

形王国去瞧一瞧,玩一玩,它们一路高歌,高兴极了。当它们来到?/p>

堡大门时,却被国王的守卫拦住了,说:要进去可以,但是要考考你

们的眼力:在下面物体中,你找到了哪些图形?(课件一一展示)同

学们,我们一起来帮帮它们吧!

 

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《画几何图形?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

—佩奇城堡闯关记

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

白沙县邦溪镇中心学校

 

卢桂?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

1

、知识与技能:

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1

)掌握“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形?/p>

工具的使用方法;

 

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3

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图形拼成漂亮的图案?/p>

    

 

2

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过程与方法:

在自主探究学习过程中,培养学生的观察能力

和创作能力。善于发现身边的事物,学会思考和自学?/p>

 

    

3

、情感态度与价值观?/p>

在交流合作中,培养学生互相帮助、相

互学习的良好品质,同时提高学生的创造力和审美眼光?/p>

 

教学重点?/p>

 

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“圆角矩形”工具的使用方法?/p>

 

 

 

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教学难点?/p>

 

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教学过程?/p>

 

课前交流、自我介?/p>

 

师:

这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何?/p>

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做游戏一样反应快,并且积极举手回答问题?/p>

 

一、情景导?/p>

 

师:今天是个好天气,佩奇、乔治、苏西、坎迪几个人相约到图

形王国去瞧一瞧,玩一玩,它们一路高歌,高兴极了。当它们来到?/p>

堡大门时,却被国王的守卫拦住了,说:要进去可以,但是要考考你

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《画几何图形?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

—佩奇城堡闯关记

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

白沙县邦溪镇中心学校

 

卢桂?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

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、知识与技能:

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1

)掌握“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形?/p>

工具的使用方法;

 

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)配合使?/p>

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键的技巧;?/p>

3

)利用几?/p>

图形拼成漂亮的图案?/p>

    

 

2

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过程与方法:

在自主探究学习过程中,培养学生的观察能力

和创作能力。善于发现身边的事物,学会思考和自学?/p>

 

    

3

、情感态度与价值观?/p>

在交流合作中,培养学生互相帮助、相

互学习的良好品质,同时提高学生的创造力和审美眼光?/p>

 

教学重点?/p>

 

    1

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椭圆

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2

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教学难点?/p>

 

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教学过程?/p>

 

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师:

这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何?/p>

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一、情景导?/p>

 

师:今天是个好天气,佩奇、乔治、苏西、坎迪几个人相约到图

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堡大门时,却被国王的守卫拦住了,说:要进去可以,但是要考考你

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画几何图形教学设?- 百度文库
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《画几何图形?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

—佩奇城堡闯关记

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

白沙县邦溪镇中心学校

 

卢桂?/p>

 

 

教学目标?/p>

 

1

、知识与技能:

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1

)掌握“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形?/p>

工具的使用方法;

 

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2

)配合使?/p>

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3

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2

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过程与方法:

在自主探究学习过程中,培养学生的观察能力

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3

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在交流合作中,培养学生互相帮助、相

互学习的良好品质,同时提高学生的创造力和审美眼光?/p>

 

教学重点?/p>

 

    1

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、利用几何图形拼成漂亮的图案?/p>

 

教学难点?/p>

 

利用几何图形拼成漂亮的图案?/p>

 

教学过程?/p>

 

课前交流、自我介?/p>

 

师:

这个游戏主要是测一测大家的反应速度如何?/p>

规则?/p>

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男同学起立,我说

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女同学起立。希望同学们上课时也能像?/p>

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形王国去瞧一瞧,玩一玩,它们一路高歌,高兴极了。当它们来到?/p>

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