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2018广东省考数量关系与资料分析-赋值法

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更多点击?/p>

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广东人事考试?/p>

 

更多关于公务员考试的信息,关注广东人事考试?/p>

 

在解题过程中需要用到某个特定量?/p>

题目中没有给出相应具体值,

但该特定量的值对?/p>

算结果没有影响,此时可以给这个量赋一个值,这种方法就称为赋值法?/p>

 

赋值法常用的情景:

 

?/p>

1

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题目中的的等量关系为

A=B×

C

的形式,只知道其中一个量或未给定任何量?/p>

 

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2

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题目中未给出任何具体数值,给出的只有百分数、比例或倍数等形式?/p>

 

注:这里所说的具体数值是带有单位的量,而百分数、分数、比例都是相对的量,不叫

做具体数值?/p>

 

赋值的原则?/p>

 

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1

)优先赋值不变量?/p>

 

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2

)赋值应使得计算过程简便,比如,赋已知量的公倍数、有限定条件优先从限定条

件入手?/p>

 

常用题型?/p>

 

工程问题、行程问题、经济利润问题、几何问题和溶液问题等题型?/p>

 

【例

1

】要折叠一批纸飞机,若甲单独折叠要半个小时完成,乙单独折叠需?/p>

45

分钟

完成。若两人一起折,需要多少分钟完成??/p>

    

?/p>

 

A. 10         

      

B. 15 

C. 16         

      

D. 18 

【解析】典型的工程问题,工作总量

=

效率

×

时间,且题目中只知道时间这个量,可以

采用赋值法?/p>

根据赋值的原则?/p>

赋值总量为时间的公倍数?/p>

?/p>

90

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则甲与乙的效率为

3

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2

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两个人的效率和为

5

,一起工作所需的时?/p>

=90÷

5=18

。选择

【例

2

】甲、乙、丙、丁四人共同投资一个项目,已知甲的投资额比乙、丙二人的投?/p>

额之和高

20%

,丙的投资额是丁?/p>

60%

,总投资额比项目的资金需求高

1/3

。后来丁因故?/p>

时撤资,

剩下三人的投资额之和比项目的资金需求低

1/12

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则乙的投资额是项目资金需求的

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A. 1/6       

        

B. 1/5 

C. 1/4       

        

D. 1/3 

【解析】分析题目可知,

题目中只给出了比例关系,让求的也是比例关系,

其他的量?/p>

与用资金需求数有关系。因此赋值资金需求为

12

,则?/p>

+

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+

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=11

,四人的总投资额?/p>

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根据题意?/p>

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=1.2×

(乙

+

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且甲

+

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=8

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解得乙=

2

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乙的投资额占总数

2/12

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1/6

。选择

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在解题过程中需要用到某个特定量?/p>

题目中没有给出相应具体值,

但该特定量的值对?/p>

算结果没有影响,此时可以给这个量赋一个值,这种方法就称为赋值法?/p>

 

赋值法常用的情景:

 

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1

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题目中的的等量关系为

A=B×

C

的形式,只知道其中一个量或未给定任何量?/p>

 

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2

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题目中未给出任何具体数值,给出的只有百分数、比例或倍数等形式?/p>

 

注:这里所说的具体数值是带有单位的量,而百分数、分数、比例都是相对的量,不叫

做具体数值?/p>

 

赋值的原则?/p>

 

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1

)优先赋值不变量?/p>

 

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2

)赋值应使得计算过程简便,比如,赋已知量的公倍数、有限定条件优先从限定条

件入手?/p>

 

常用题型?/p>

 

工程问题、行程问题、经济利润问题、几何问题和溶液问题等题型?/p>

 

【例

1

】要折叠一批纸飞机,若甲单独折叠要半个小时完成,乙单独折叠需?/p>

45

分钟

完成。若两人一起折,需要多少分钟完成??/p>

    

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A. 10         

      

B. 15 

C. 16         

      

D. 18 

【解析】典型的工程问题,工作总量

=

效率

×

时间,且题目中只知道时间这个量,可以

采用赋值法?/p>

根据赋值的原则?/p>

赋值总量为时间的公倍数?/p>

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90

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则甲与乙的效率为

3

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2

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两个人的效率和为

5

,一起工作所需的时?/p>

=90÷

5=18

。选择

【例

2

】甲、乙、丙、丁四人共同投资一个项目,已知甲的投资额比乙、丙二人的投?/p>

额之和高

20%

,丙的投资额是丁?/p>

60%

,总投资额比项目的资金需求高

1/3

。后来丁因故?/p>

时撤资,

剩下三人的投资额之和比项目的资金需求低

1/12

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则乙的投资额是项目资金需求的

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A. 1/6       

        

B. 1/5 

C. 1/4       

        

D. 1/3 

【解析】分析题目可知,

题目中只给出了比例关系,让求的也是比例关系,

其他的量?/p>

与用资金需求数有关系。因此赋值资金需求为

12

,则?/p>

+

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+

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=11

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1

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3

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根据题意?/p>

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=1.2×

(乙

+

丙)

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且甲

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题目中没有给出相应具体值,

但该特定量的值对?/p>

算结果没有影响,此时可以给这个量赋一个值,这种方法就称为赋值法?/p>

 

赋值法常用的情景:

 

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1

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题目中的的等量关系为

A=B×

C

的形式,只知道其中一个量或未给定任何量?/p>

 

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2

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题目中未给出任何具体数值,给出的只有百分数、比例或倍数等形式?/p>

 

注:这里所说的具体数值是带有单位的量,而百分数、分数、比例都是相对的量,不叫

做具体数值?/p>

 

赋值的原则?/p>

 

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1

)优先赋值不变量?/p>

 

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2

)赋值应使得计算过程简便,比如,赋已知量的公倍数、有限定条件优先从限定条

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常用题型?/p>

 

工程问题、行程问题、经济利润问题、几何问题和溶液问题等题型?/p>

 

【例

1

】要折叠一批纸飞机,若甲单独折叠要半个小时完成,乙单独折叠需?/p>

45

分钟

完成。若两人一起折,需要多少分钟完成??/p>

    

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A. 10         

      

B. 15 

C. 16         

      

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【解析】典型的工程问题,工作总量

=

效率

×

时间,且题目中只知道时间这个量,可以

采用赋值法?/p>

根据赋值的原则?/p>

赋值总量为时间的公倍数?/p>

?/p>

90

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则甲与乙的效率为

3

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2

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两个人的效率和为

5

,一起工作所需的时?/p>

=90÷

5=18

。选择

【例

2

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额之和高

20%

,丙的投资额是丁?/p>

60%

,总投资额比项目的资金需求高

1/3

。后来丁因故?/p>

时撤资,

剩下三人的投资额之和比项目的资金需求低

1/12

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则乙的投资额是项目资金需求的

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A. 1/6       

        

B. 1/5 

C. 1/4       

        

D. 1/3 

【解析】分析题目可知,

题目中只给出了比例关系,让求的也是比例关系,

其他的量?/p>

与用资金需求数有关系。因此赋值资金需求为

12

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+

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1

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3

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根据题意?/p>

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=1.2×

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题目中没有给出相应具体值,

但该特定量的值对?/p>

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赋值法常用的情景:

 

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1

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题目中的的等量关系为

A=B×

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的形式,只知道其中一个量或未给定任何量?/p>

 

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2

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注:这里所说的具体数值是带有单位的量,而百分数、分数、比例都是相对的量,不叫

做具体数值?/p>

 

赋值的原则?/p>

 

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1

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常用题型?/p>

 

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【例

1

】要折叠一批纸飞机,若甲单独折叠要半个小时完成,乙单独折叠需?/p>

45

分钟

完成。若两人一起折,需要多少分钟完成??/p>

    

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A. 10         

      

B. 15 

C. 16         

      

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【解析】典型的工程问题,工作总量

=

效率

×

时间,且题目中只知道时间这个量,可以

采用赋值法?/p>

根据赋值的原则?/p>

赋值总量为时间的公倍数?/p>

?/p>

90

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则甲与乙的效率为

3

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2

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两个人的效率和为

5

,一起工作所需的时?/p>

=90÷

5=18

。选择

【例

2

】甲、乙、丙、丁四人共同投资一个项目,已知甲的投资额比乙、丙二人的投?/p>

额之和高

20%

,丙的投资额是丁?/p>

60%

,总投资额比项目的资金需求高

1/3

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时撤资,

剩下三人的投资额之和比项目的资金需求低

1/12

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则乙的投资额是项目资金需求的

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A. 1/6       

        

B. 1/5 

C. 1/4       

        

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【解析】分析题目可知,

题目中只给出了比例关系,让求的也是比例关系,

其他的量?/p>

与用资金需求数有关系。因此赋值资金需求为

12

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根据题意?/p>

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+

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解得乙=

2

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乙的投资额占总数

2/12

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