准格尔旗第三中学“导学案?/p>
班级?/p>
姓名?/p>
小组?/p>
小组编号
:
小组长签字:
- 1 -
课题
12.3
机械效率?/p>
2
?/p>
授课时间
?/p>
?/p>
?/p>
科目
物理
?/p>
?/p>
新授
年级
初二
备课
时间
2013
?/p>
6
?/p>
1
?/p>
主备
祁瑞?/p>
领导签字
备课组长签字
学习目标?/p>
1.
通过实验了解滑轮组机械效率高低与哪些因素有关?/p>
2.
会正确组装滑轮组?/p>
学习重点?/p>
认识滑轮组中有用功、额外功、总功;滑轮组机械效率的测量?/p>
学习难点?/p>
滑轮组机械效率的测量?/p>
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】(
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。)
1.
_____________________________________
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?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
?/p>
_____
?/p>
?/p>
?/p>
____________________________________
叫额外功;用
_____
表示?/p>
_________________________________
叫总功;用
_____
表示。总功、有用功、额外功之间?/p>
关系是:
_______________________________
?/p>
2.
_____________________________
叫机械效率。用公式表示?/p>
___________
?/p>
η
______1
?/p>
【课堂学习?/p>
一、合作复习(要求:学?/p>
3
分钟交流互纠“课前准备?/p>
,教?/p>
3
分钟点拨释疑?/p>
?/p>
二、课堂导学:
(学生利用约
15
分钟独立完成,教师巡视指导?/p>
?/p>
(
一
)
:测量滑轮组的机械效率:
1.
实验目的
:引导学生组装滑轮组并测量滑轮组的机械效率,培养学生动手实验能力?/p>
2.
实验原理
:要测出滑轮组机械效率需测出
_____
?/p>
_____
。为此要测出钩码?/p>
_____
、钩?/p>
被提升的
_____
?/p>
_____
和绳子移动的
_____
,由此求出有用功
W
?/p>
=
____
,总功
W
?/p>
=
_____
。从
而求出机械效?/p>
η
=_____
?/p>
3.
实验器材
?/p>
_____
?/p>
_____
、绳子、两个滑轮、铁架台、刻度尺?/p>
4.
实验步骤
?/p>
?/p>
1
)按照教材图
12.3-2
那样组装滑轮组,测出钩码重力
G
并记下钩码和弹簧
测力计的位置?/p>
?/p>
2
)匀速竖直缓慢拉动弹簧测力计,使钩码缓慢上升,读出拉?/p>
F
的值,并用刻度尺测?/p>
钩码上升的高?/p>
h
和弹簧测力计移动的距?/p>
S
?/p>
(3)
算出有用?/p>
W
?/p>
,
总功
W
?/p>
,
机械效率
η
,并填入表格?/p>
?/p>
4
)改变钩码数量,再做两次上面的实验?/p>
实验
次数
钩码?/p>
G/N
钩码上升?/p>
?/p>
h/m
有用?/p>
W
?/p>
/J
拉力
F/N
绳端移动
距离
S/m
总功
W
?/p>
/J
机械?/p>
?/p>
η
1
2
3
5.
分析与论?/p>
?/p>
你在三次实验中测得机械效率一样吗?分析你得测量结果,
同一滑轮组机?
?/p>
?/p>
效率随钩?/p>
____
的变化而变化,钩码
____
越大,机械效率越
____
?/p>
拓展与延?/p>
:滑轮组机械效率高低还与哪些因素有关?/p>
(二)提高机械效率办法:
减小机械自重、减小机件间?/p>
____
?/p>
三?/p>
自主学习(学生利用约
7
分钟独立完成,教师巡视指导?/p>
?/p>
1.
下列因素中对机械效率没有影响的是?/p>
?/p>
A.
机械部件之间的摩?/p>
B.
机械自身的重?/p>
C.
物体的重?/p>
D.
机械功率的大?/p>
2.
如图
1
所示,
物重
40N
?/p>
滑轮?/p>
10N
?/p>
用力
F
匀速向上提起重
物时,拉?/p>
F
的大小为
_________
,滑轮组的机械效率是
___________
。(绳重和摩擦不计)
3.
某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图
7
所示,实验数据如下表。若
不计摩擦,比?/p>
1
?/p>
2
两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率?/p>
?/p>
关;比较
1
?/p>
3
两次的实验数据,可以看出滑轮组的机械效率?/p>
有关?/p>
4
.某人用如图所示的滑轮组(不计摩擦)提?/p>
800N
的重物,所用拉?/p>
F
?/p>
200N
?/p>
求(
1
)滑轮组的机械效率??/p>
2
)动滑轮重?
四、合作交流(统一答案、交流方法或依据的知识,?/p>
5
分钟?/p>
?/p>
五、展示提升(展示
2
?/p>
3
?/p>
4
题,?/p>
3
分钟?/p>
?/p>
六、课堂检测(独立完成、全批全?/p>
.
?/p>
G
F
?/p>
7