1
燕子
设计:宁阳县实验小学
李欣
使用:学?/p>
班级
姓名
一、听写?/p>
二、联系上下文解释词语?/p>
掠过?/p>
光彩夺目?/p>
三、概括文章主要内容?/p>
课文以燕子为线索?/p>
?/p>
___ ___
?/p>
__ __
?/p>
__ ____
三个方面描述燕子的特点,表达了作?/p>
_
的小燕子的喜爱及?/p>
___
的赞美之情?/p>
四、按原文填空?/p>
?/p>
中,?/p>
中,燕子斜着身子在天空中
,唧唧地
叫着,有的由这边?/p>
上,一转眼飞到那边?/p>
下边;有的横
湖面,尾?/p>
沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地
开去?/p>
五、仿写?/p>
请你仿照课文第一自然段,
选择你喜欢的一种动物,
抓住它的外形特征?/p>
运用
上生动的词句,也来写一段话吧!
2
古诗两首
设计:宁阳县实验小学
李欣
使用:学?/p>
班级
姓名
一、默写?/p>
《咏柳?/p>
《春日?/p>
二、概括文章主要内容?/p>
《咏柳?/p>
的作者是
?/p>
主要描写?/p>
?/p>
《春