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六年级语文教研组集体备课活动记录及教案(一?/p>

 

 

(2011-11-09 12:51:26)

 

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标签?/p>

 

 

语文

 

 

 

集体备课

 

 

 

杂谈

 

分类?/p>

 

教研组集体备课活?/p>

 

学校校本培训活动记录?/p>

 

(项目负责人填写?/p>

 

工作单位?/p>

 

 

 

 

 

鳌江实验小学

 

 

 

 

 

 

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集体备课

 

项目负责?/p>

 

包蕾?/p>

 

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2011

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活动地点

 

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走进人物内心,体会人物品?/p>

 

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讲人

 

包蕾?/p>

 

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六年级语文教研组

 

申请学时

 

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学时

 

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一、确定本次集体备课的课题为《穷人》?/p>

 

 

 

 

 

二、认真阅读教材,谈自己对教材的理解?/p>

 

 

 

 

 

三、学习《穷人》部分优秀教学设计,取其精华?/p>

 

 

 

 

 

四、包蕾蕾老师讲述自己的设计思路

 

 

 

 

 

五、组内教师补充,再创作,根据学生实际进行教学设计的修改和定稿?/p>

 

 

 

 

 

六、陈碧来记录修改后的教案?/p>

 

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在阅读教学中?

要逐步培养学生情感性朗读,

探究性阅读和创造性阅读的能力?/p>

提倡多角度,有创意的阅读,构建富有个性化的阅读教学,使学生在广阔的空间里?/p>

由飞扬?/p>

 

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六年级语文教研组集体备课活动记录及教案(一?/p>

 

 

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标签?/p>

 

 

语文

 

 

 

集体备课

 

 

 

杂谈

 

分类?/p>

 

教研组集体备课活?/p>

 

学校校本培训活动记录?/p>

 

(项目负责人填写?/p>

 

工作单位?/p>

 

 

 

 

 

鳌江实验小学

 

 

 

 

 

 

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集体备课

 

项目负责?/p>

 

包蕾?/p>

 

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2011

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9 

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28 

 

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活动地点

 

办公?/p>

 

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走进人物内心,体会人物品?/p>

 

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讲人

 

包蕾?/p>

 

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六年级语文教研组

 

申请学时

 

2

学时

 

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一、确定本次集体备课的课题为《穷人》?/p>

 

 

 

 

 

二、认真阅读教材,谈自己对教材的理解?/p>

 

 

 

 

 

三、学习《穷人》部分优秀教学设计,取其精华?/p>

 

 

 

 

 

四、包蕾蕾老师讲述自己的设计思路

 

 

 

 

 

五、组内教师补充,再创作,根据学生实际进行教学设计的修改和定稿?/p>

 

 

 

 

 

六、陈碧来记录修改后的教案?/p>

 

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在阅读教学中?

要逐步培养学生情感性朗读,

探究性阅读和创造性阅读的能力?/p>

提倡多角度,有创意的阅读,构建富有个性化的阅读教学,使学生在广阔的空间里?/p>

由飞扬?/p>

 

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语文

 

 

 

集体备课

 

 

 

杂谈

 

分类?/p>

 

教研组集体备课活?/p>

 

学校校本培训活动记录?/p>

 

(项目负责人填写?/p>

 

工作单位?/p>

 

 

 

 

 

鳌江实验小学

 

 

 

 

 

 

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集体备课

 

项目负责?/p>

 

包蕾?/p>

 

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2011

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活动地点

 

办公?/p>

 

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讲人

 

包蕾?/p>

 

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六年级语文教研组

 

申请学时

 

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一、确定本次集体备课的课题为《穷人》?/p>

 

 

 

 

 

二、认真阅读教材,谈自己对教材的理解?/p>

 

 

 

 

 

三、学习《穷人》部分优秀教学设计,取其精华?/p>

 

 

 

 

 

四、包蕾蕾老师讲述自己的设计思路

 

 

 

 

 

五、组内教师补充,再创作,根据学生实际进行教学设计的修改和定稿?/p>

 

 

 

 

 

六、陈碧来记录修改后的教案?/p>

 

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在阅读教学中?

要逐步培养学生情感性朗读,

探究性阅读和创造性阅读的能力?/p>

提倡多角度,有创意的阅读,构建富有个性化的阅读教学,使学生在广阔的空间里?/p>

由飞扬?/p>

 

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六年级语文教研组集体备课活动记录及教案一) - 百度文库
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六年级语文教研组集体备课活动记录及教案(一?/p>

 

 

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语文

 

 

 

集体备课

 

 

 

杂谈

 

分类?/p>

 

教研组集体备课活?/p>

 

学校校本培训活动记录?/p>

 

(项目负责人填写?/p>

 

工作单位?/p>

 

 

 

 

 

鳌江实验小学

 

 

 

 

 

 

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集体备课

 

项目负责?/p>

 

包蕾?/p>

 

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2011

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活动地点

 

办公?/p>

 

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走进人物内心,体会人物品?/p>

 

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讲人

 

包蕾?/p>

 

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六年级语文教研组

 

申请学时

 

2

学时

 

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一、确定本次集体备课的课题为《穷人》?/p>

 

 

 

 

 

二、认真阅读教材,谈自己对教材的理解?/p>

 

 

 

 

 

三、学习《穷人》部分优秀教学设计,取其精华?/p>

 

 

 

 

 

四、包蕾蕾老师讲述自己的设计思路

 

 

 

 

 

五、组内教师补充,再创作,根据学生实际进行教学设计的修改和定稿?/p>

 

 

 

 

 

六、陈碧来记录修改后的教案?/p>

 

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在阅读教学中?

要逐步培养学生情感性朗读,

探究性阅读和创造性阅读的能力?/p>

提倡多角度,有创意的阅读,构建富有个性化的阅读教学,使学生在广阔的空间里?/p>

由飞扬?/p>

 



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