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高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第二单元自主

赏析

《夜归鹿门歌

/

孟浩然?/p>

优质课公开课教案教师资格证面试?

讲教?/p>

 

1

教学目标

 

1

、了解作家生?/p>

,

作品风格

,

本诗的创作背景?/p>

 

 

2

、品味诗?/p>

,

并背诵全诗?/p>

 

3

、结合诗人的背景和思想

,

把握诗歌的内?/p>

 

?/p>

 

4

、感知诗歌的意境

,

感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣?/p>

 

2

学情分析

 

结合诗人的背景和思想

,

把握诗歌的内?/p>

 

?/p>

 

感知诗歌的意?/p>

,

感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣?/p>

 

3

重点难点

 

结合诗人的背景和思想

,

把握诗歌的内?/p>

 

?/p>

 

感知诗歌的意?/p>

,

感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣?/p>

 

4

教学过程

 

4.1

夜归鹿门?/p>

 

4.1.1

教学活动

 

活动

1

【讲授】夜归鹿门歌

 

【教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

 

 

中国是一个诗歌的国度。从“思无邪?/p>

“一言以蔽之”的《诗经?/p>

,

到被尊为百世之师的“楚辞”的代表作《离骚?/p>

,

从刚健清新的汉乐?/p>

,

到多姿多彩的南北朝民?/p>

,

诗歌这一文学体裁到了唐代便迎来了它的全盛时期。豪放飘逸的李白?/p>

,

沉郁顿挫的杜甫诗

,

通俗晓畅的白居易的诗

,

形成了唐诗的巅峰

,

而以王维、孟浩然为代表的山水田园诗也以其清新自然

的风格和独特的艺术魅力深受世人关注。今?/p>

,

就让我们一起走进孟浩然的山水田园世?/p>

,

去领略他笔下那种恬静优美?/p>

自然风光和他那隐逸自得之志趣?/p>

 

二、复习旧?/p>

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高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第二单元自主

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《夜归鹿门歌

/

孟浩然?/p>

优质课公开课教案教师资格证面试?

讲教?/p>

 

1

教学目标

 

1

、了解作家生?/p>

,

作品风格

,

本诗的创作背景?/p>

 

 

2

、品味诗?/p>

,

并背诵全诗?/p>

 

3

、结合诗人的背景和思想

,

把握诗歌的内?/p>

 

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4

、感知诗歌的意境

,

感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣?/p>

 

2

学情分析

 

结合诗人的背景和思想

,

把握诗歌的内?/p>

 

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感知诗歌的意?/p>

,

感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣?/p>

 

3

重点难点

 

结合诗人的背景和思想

,

把握诗歌的内?/p>

 

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感知诗歌的意?/p>

,

感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣?/p>

 

4

教学过程

 

4.1

夜归鹿门?/p>

 

4.1.1

教学活动

 

活动

1

【讲授】夜归鹿门歌

 

【教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

 

 

中国是一个诗歌的国度。从“思无邪?/p>

“一言以蔽之”的《诗经?/p>

,

到被尊为百世之师的“楚辞”的代表作《离骚?/p>

,

从刚健清新的汉乐?/p>

,

到多姿多彩的南北朝民?/p>

,

诗歌这一文学体裁到了唐代便迎来了它的全盛时期。豪放飘逸的李白?/p>

,

沉郁顿挫的杜甫诗

,

通俗晓畅的白居易的诗

,

形成了唐诗的巅峰

,

而以王维、孟浩然为代表的山水田园诗也以其清新自然

的风格和独特的艺术魅力深受世人关注。今?/p>

,

就让我们一起走进孟浩然的山水田园世?/p>

,

去领略他笔下那种恬静优美?/p>

自然风光和他那隐逸自得之志趣?/p>

 

二、复习旧?/p>

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/

孟浩然?/p>

优质课公开课教案教师资格证面试?

讲教?/p>

 

1

教学目标

 

1

、了解作家生?/p>

,

作品风格

,

本诗的创作背景?/p>

 

 

2

、品味诗?/p>

,

并背诵全诗?/p>

 

3

、结合诗人的背景和思想

,

把握诗歌的内?/p>

 

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4

、感知诗歌的意境

,

感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣?/p>

 

2

学情分析

 

结合诗人的背景和思想

,

把握诗歌的内?/p>

 

?/p>

 

感知诗歌的意?/p>

,

感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣?/p>

 

3

重点难点

 

结合诗人的背景和思想

,

把握诗歌的内?/p>

 

?/p>

 

感知诗歌的意?/p>

,

感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣?/p>

 

4

教学过程

 

4.1

夜归鹿门?/p>

 

4.1.1

教学活动

 

活动

1

【讲授】夜归鹿门歌

 

【教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

 

 

中国是一个诗歌的国度。从“思无邪?/p>

“一言以蔽之”的《诗经?/p>

,

到被尊为百世之师的“楚辞”的代表作《离骚?/p>

,

从刚健清新的汉乐?/p>

,

到多姿多彩的南北朝民?/p>

,

诗歌这一文学体裁到了唐代便迎来了它的全盛时期。豪放飘逸的李白?/p>

,

沉郁顿挫的杜甫诗

,

通俗晓畅的白居易的诗

,

形成了唐诗的巅峰

,

而以王维、孟浩然为代表的山水田园诗也以其清新自然

的风格和独特的艺术魅力深受世人关注。今?/p>

,

就让我们一起走进孟浩然的山水田园世?/p>

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去领略他笔下那种恬静优美?/p>

自然风光和他那隐逸自得之志趣?/p>

 

二、复习旧?/p>

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《夜归鹿门歌

/

孟浩然?/p>

优质课公开课教案教师资格证面试?

讲教?/p>

 

1

教学目标

 

1

、了解作家生?/p>

,

作品风格

,

本诗的创作背景?/p>

 

 

2

、品味诗?/p>

,

并背诵全诗?/p>

 

3

、结合诗人的背景和思想

,

把握诗歌的内?/p>

 

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4

、感知诗歌的意境

,

感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣?/p>

 

2

学情分析

 

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,

把握诗歌的内?/p>

 

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感知诗歌的意?/p>

,

感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣?/p>

 

3

重点难点

 

结合诗人的背景和思想

,

把握诗歌的内?/p>

 

?/p>

 

感知诗歌的意?/p>

,

感受诗人的洒脱的胸怀以及隐逸的情怀志趣?/p>

 

4

教学过程

 

4.1

夜归鹿门?/p>

 

4.1.1

教学活动

 

活动

1

【讲授】夜归鹿门歌

 

【教学过程?/p>

 

一、导?/p>

 

 

 

中国是一个诗歌的国度。从“思无邪?/p>

“一言以蔽之”的《诗经?/p>

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到被尊为百世之师的“楚辞”的代表作《离骚?/p>

,

从刚健清新的汉乐?/p>

,

到多姿多彩的南北朝民?/p>

,

诗歌这一文学体裁到了唐代便迎来了它的全盛时期。豪放飘逸的李白?/p>

,

沉郁顿挫的杜甫诗

,

通俗晓畅的白居易的诗

,

形成了唐诗的巅峰

,

而以王维、孟浩然为代表的山水田园诗也以其清新自然

的风格和独特的艺术魅力深受世人关注。今?/p>

,

就让我们一起走进孟浩然的山水田园世?/p>

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去领略他笔下那种恬静优美?/p>

自然风光和他那隐逸自得之志趣?/p>

 

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