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可编辑修?/p>
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师徒结对活动记录?/p>
师徒结对活动记录表一
培养对象
岑建?/p>
指导老师
黄光?/p>
活动时间
2007.9.11
活动方式
交流探讨
活动地点
办公?/p>
备注
活动内容
新教师如何尽快胜任教学工?/p>
活动详细情况记录
作为一个刚刚毕业参加工作的大学生,对于“教师”这个职?/p>
的理解还不是很清楚,
因此有了与徒弟的第一次交谈,
主要围绕如何尽快胜任教学工作展开?/p>
从以下三方面对徒弟进行了指导?/p>
(一)活用教材,备好知识?/p>
备课是上好一堂课的前提,备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。熟悉新
教材?/p>
弄清楚一堂课的重点?/p>
难点和教材所占的地位及承上启下的关系?/p>
这样有利于更好地
处理好教材?/p>
(二)以爱为源,备好情感?/p>
在教育教学活动中,师生的矛盾始终是一对主要矛盾,如何处理好师生关系是教育成败?/p>
关键。作为一名新教师,应认真好学,借鉴优秀教师的教学经验,端正自己的教育观,面?/p>
每一位学生,让学生从教师的一举一动中受到激励,感到振奋,使每个学生都感到“老师?/p>
期待我?/p>
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同时,要因材施教,学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对?/p>
生的鼓励和爱?/p>
(三)规范常规,上好纪律?/p>
作为一名新教师?/p>
所欠缺的是实践控课能力?/p>
为了使教学工作能够顺利的开展,
在组织纪
律方面,
严格管理?/p>
遇到违反课堂纪律如无故迟到?/p>
上课不认真等情况?/p>
新老师应严肃对待,
及时了解原因?/p>
再采取适当的措施,
对学生要尝试晓之以理?/p>
动之以情,让学生明白全面?